安徽省安庆市宜秀区2022-2023学年六年级上学期期末学业质量监测语文试卷

条形码粘贴处 2022一2023学年末小学学业质量监测 六年级语文试题 基础积累运用 阅读·理解探究 习作 总分 题号 四 五 得分 “... 基础·积累运用(48) 一、抄写一句名言,并做到工整、规范、美观。(5分,其中卷面3分,抄写2分。) 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 二、根据拼音写词语。(9分) 六年的shiguāng 匆匆而逝,我gn jué fen wài 不舍。wēi fēng 轻轻吹拂着,ming mèi 的阳光扫过我的脸庞 我仿佛又回到了那间教室,手里捧着sh ,聆听着老师的zhūn zhūn jào huì 1 。看着老师jì tuā 着期待的日光,我在心里默默地想: “老师,我们将会在不同的ling y 奔向自已的理想--报效祖国。” 三、选择题。(18分,每题2分。) 1.下列四组词语中,加点字的读音和字形完全正确的一组是() A.耀猪(huān) 瞻仰(zhn) 追悼(diào) 战犹醋(hān) B.闷雷(mēn) 三 叉腿(ch) 魁梧(kui) 万不得以(y) #f C.驰骋(chng) 祭祀(si) 剔牙(t) 技高一筹(ch6u) D.蓝(jiā) 乌柏(ji) 中吟(yin) 野马脱僵(jiāng) 2.下列词语中加点字意思不相同的组是() B.及:及日中则如盘孟 A.汤:汤汤乎若流水 赴汤蹈火 过犹不及 C.俱:虽与之俱学 D.弗:弗若之矣 声泪俱下 自愧弗如 3.下列句子标点使用有误一句是() A.“我知道小狐仙住在什么地方,”他低声说,“但是这并不等于说我愿意告诉你。” B.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。 C.中国人历米把兰花看作高洁典雅的象征,将其与梅,竹,菊并列,合称“花中四君子”。 D.在抗击新冠肺炎疫情的战“疫”中,全国人民万众一心,共克时艰。 六年级语文试题第1页(共6页) _. 4.下列描述完全正确的一项是() A.《迢迢牵牛星》《元日》《九月九日忆山东兄弟》这三首古诗分别与乞巧节、春节、 重阳节有关。 B.《竹石》是一首赞美竹子的题画诗,作者是明代的郑赞。 C.《游园不值》一诗表达了诗人叶绍翁因游园未遇见主人而失望、遗憾的心情。 D.“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”适合在思念亲人时吟诵 5.下列句中,加点部分运用不恰当的一项是() A.每当我想要偷懒时,我就会想起老师说的“少壮不努力,老大徒伤悲!” B.“路遥知马力,日久见人心”,六年的朝夕相处中,我收获了珍贵的友谊。 C.母亲整日念叨着“良药苦口利于病,忠言道耳利于行”,直到我走进社会,我才真正理解 了它的含义。 D.做任何事情之前,我们都要做好充足的准备,正所谓“常将有日思无日,莫把无时当有时” 6.下列句子赏析不正确的一项是() A.“你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”这句话是疑问句,作用是引发读 者的思考。 B.“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”这句话运用了对比的修辞手法,突出了 母亲对家乡桂花的喜爱之情。 C.“停课后的校园失去了往日的生机,像被按下了暂停键。”这句话运用了比喻的修辞手法 生动形象地写出了校园的安静。 D.“到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。”这句话运用了比 喻的修辞手法,生动形象地写出了开国大典时现场热烈的气氛 7.下列说法正确的是() A.《竹节人》一文,老师没收我们的竹节人,就是为了能下课后自已玩竹节人。 B.《桥》《在柏林》都是微型小说,结尾出人意料,给人心灵的震撼。 C.沈从文在《腊八粥》中略写了“等粥”过程,详写了“吃粥”过程,展现了腊八节的风俗。 D.生活中很多有寓意的民俗,比如说过年的时候吃鱼,寓意年年有余万事足;建筑上雕刻蝙 蝠,寓意福从天降事事顺;家具上画喜鹊站在梅花上,寓意着财源滚滚来。 8.选择恰当的内容填在括号里( ) 春联,是文学殿堂里的一朵奇,它发自千人之心,出自万人之手,各显千秋,豪放( ). 婉约( ),细腻( ),粗矿( ),洋洋洒洒,蔚为壮观。 A.如加日喷薄 似风拂杨柳 如小桥流水 若大江东去 B.若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳 C.如小桥流水 若大江东去 似风拂杨柳 如加日喷薄 D.似风拂杨柳 如小桥流水 如旭日喷薄 若大江东去 9.根据下面提供的信息,对应名著全部正确的一项是( ①高尔基/阿廖沙/成长的故事 ②倒拔垂杨柳/三打祝家庄/百单八将 ③桃园三结义/元末明初章回体小说 ④儒家经典/语录体著作 A.《爱的教育》 《三国演义》 《水浒传》 《诗经》 B.《爱的教育》 《水浒传》 《三国演义》 《诗经》 C.《童年》 《水浒传》 《三国演义》 《论语》 D.《童年》 《三国演义》 《水浒传》 《论语》 六年级语文试题第2页(共6