精品解析:2024年山西省晋中市榆次区中考一模数学试题

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2024-04-02
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-一模
学年 2024-2025
地区(省份) 山西省
地区(市) 晋中市
地区(区县) 榆次区
文件格式 ZIP
文件大小 6.00 MB
发布时间 2024-04-02
更新时间 2026-06-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44263929.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

榆次区2024年九年级第一次模测试题(卷) 数学 注意事项: 1.本试卷共8页,满分120分,考试时间120分钟. 2.答卷前,考生务必将自己的姓名,准考证号填写在本试卷相应的位置. 3.答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效. 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回. 一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请选出并在答题卡上将该项涂黑) 1. 有理数的相反数是( ) A. B. C. D. 2. 喜迎新春,小明想制作一个如右图所示的象征美好寓意的精美摆件,他从不同方向观察摆件,画出了如下视图,其中主视图是( ) A. B. C D. 3. 如图,一条公路的两侧铺设了两条平行管道和,如果公路一侧铺设的管道与纵向连通管道的夹角为,那么公路另一侧铺设的管道与纵向连通管道的夹角的度数是( ) A. B. C. D. 4. 下列调查中,最适合采用普查的是( ) A. 了解全国中学生的睡眠时间 B. 了解一批LED灯的使用寿命 C. 了解某河流的水质情况 D. 检测“神舟十七号”载人飞船零件的质量 5. 王家大院位于山西省晋中市灵石县,它的建筑规模令人惊叹,比故宫面积还要大,有“中国民间故宫”之美称.为了让更多的人深入了解和体验这座“华夏民居第一宅”,2024年春节期间王家大家免费开放,共接待游客约37万人,数据37万人可用科学记数法表示为( ) A. 人 B. 人 C. 人 D. 人 6. 下列运算正确的是( ) A. B. C. D. 7. 如图,在做浮力实验时,小华用一根细线将一个正方体铁块拴住,完全浸入盛满水的圆柱形烧杯中,并用一个量筒得溢出的水的体积为,由此可估计该正方体铁块的棱长位于哪两个相邻的整数之间( ) A. 2和3之间 B. 3和4之间 C. 4和5之间 D. 5和6之间 8. 如图,在平面直角坐标系中,边长为的正方形,顶点A,B分别在x轴的正半轴和y轴的正半轴上,将正方形绕点O顺时针旋转,则旋转后点C的坐标为( ) A. B. C. D. 9. 抛物线经过平移后的表达式为,则平移的方式可以是( ) A. 先沿x轴向右平移1个单位长度,再沿y轴向上平移4个单位长度 B. 先沿x轴向右平移1个单位长度,再沿y轴向下平移4个单位长度 C. 先沿x轴向左平移1个单位长度,再沿y轴向上平移4个单位长度 D. 先沿x轴向左平移1个单位长度,再沿y轴向下平移4个单位长度 10. 如图,在中,,,,以边为直径作半圆交边于点.以点为圆心,边长为半径作交边于点,则图中阴影部分的面积为( ) A. B. C. D. 二、填空题(本大题共5个小题,每小题3分,共15分) 11. 计算的结果等于_______. 12. 某校计划组织“研学之旅”活动,准备从大同云冈石窟、平遥古城、祁县乔家大院三个地点中随机选择两个,每个地点被选中的可能性相同,则选中平遥古城和祁县乔家大院的概率为________. 13. 如图是小明用火柴棒摆的“金鱼”图案,第1个图案用8根火柴棒,第2个图案用14根火柴棒,第3个图案用20根火柴棒……依此规律,第n个图案用________根火柴棒(用含n的代数式表示). 14. 为帮助同学们新学期以新形态树新目标,以新姿态显新气象,王老师准备在开学第一天举行“奋斗,让青春热辣滚烫”的主题班会,计划让名同学进行总计不超过分钟的演讲或朗诵活动,要求每个活动只能有一名同学参加,每名同学只能选演或朗诵中的一种形式,演讲时间为分钟,朗诵时间为分钟,那么最多能安排________名同学进行演讲. 15. 如图,在四边形ABCD中,,对角线AC与BD相交于点O,若,,,线段BO的长为________. 三、解答题(本大题共8个小题,共75分.解答题应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 16. (1)计算:; (2)先化简,再求值:,其中. 17. 解不等式组:,并把它的解集表示的数轴上. 18. 数学运算能力是初中生必备的基本能力之,它不仅对数学课程学习有着重要意义,也在现实生活和职业发展中发挥着重要作用,因此培养学生良好的数学运算能力尤为重要.某校对九年级同学进行了每日两道计算题的“日日精练”活动.同时为了解活动效果,活动开始前和活动一个月后各组织了一次难度相同的测试,并以同一标准折算成“6分”“7分”“8分”“9分”“10分”5个成绩.两次测试结束后,用抽样调查的方式从中抽取了40名学生的2次测试成绩,并进行了数据整理与分析,过程如下: 【整理数据】 活动前 成绩(分) 6 7 8 9 10 人数(

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