第15课 学画农民画（教学设计）-2023-2024学年人美版（2012）美术四年级下册

学画农民画 教学目标 1. 了解农民画的表现内容、形式、手法及色彩特点，用添画改画的方式完成一幅农民画。 2. 通过欣赏、对比观察等方法认识农民画的特征，利用直观演示法和对比讨论进行改画、添画农民画。 3. 感受农民画质朴的美感与情怀，知道农民画的地位与价值，增进对祖国民间艺术的喜爱之情，从而尊重祖国传统文化，尊重多元的艺术形式。 教学重点 学习农民画的风格特征，用夸张、概括、装饰等手法改画、添画一幅农民画。 教学难点 简约、夸张的造型，单纯、丰富的色彩。 教学过程 1、 导入 同学们，上课之前我们先来观看一个动画片，播放视频 同学们你你发现了吗，刚才的动画片其实是用了许多绘画作品制作出来的。请你猜一猜这些绘画作品是那些人画的呢？ 学生回答 师：同学们回答正确，这些画画的人都是朴实的农民，所以这种画就叫做农民画。这节课我们就一起来学习《学画农民画》。 板书《学画农民画》 2、 认识农民画 1.师介绍：农民画是民间艺术的一种绘画形式，多是农民自己制作和自我欣赏的绘画，内容多以日常劳动生活所见、所闻、所想为题材创作的，作者是没有受过专门美术训练的普通农民，他们在劳动、生活之余以自己的体验和兴趣去创作。表现手法真挚泼辣，造型夸张，色彩绚丽浓厚，一派乡土气息。 师：全国各地有很多农民画，而我们重庆就有非常出名的綦江农民版画 课件展示綦江农民版画 师介绍：綦江农民版画源于明清年间的木板年画，作品取材于广大农民群众的生产生活实践，表现手法在简单传授绘画技法的基础上，大量吸收了当地民族民间美术技法，诸如在民间广为流传的木雕、石刻、布贴、挑花、木板年画、剪纸、蓝印花布等表现手法，具有浓郁的民族民间风情和生活气息。作品突现出古朴稚拙，夸张浪漫的艺术效果，具有较高的艺术价值。 我们中国是个农业大国，不止在重庆，其实很多省份地区都喜爱农民画。 课件展示全国各地的农民画 师提问：欣赏了全国各地的农民画，每个地方的农民画的风格不同，但是它们所表现的题材是什么? 生回答 2.师：农民画都是画的最贴近农民生活的内容，你们了解农民的生活吗？ 课件展示农民生活照片 这些带有浓浓乡土气息的场景都被农民画家们画进了画中，下面请欣赏一些作品，说一说你从那里感受到了乡土气息？ 课件展示农民画作品 三、农民画的特点 课件出示《山间蜜糖果》 1.师提问：这幅作品表现的是什么内容？给你什么感受？ 1.师提问：画中的果树与现实生活中的果树在颜色和造型上有哪些不同？ 生预设：颜色艳丽，造型夸张、概括 板书：颜色艳丽，造型夸张、概括 2.师提问：画中的人物在动作、表情、服饰上用了哪些手法进行表现？ 生预设：表情动作夸张，服饰精美 板书：表情动作夸张，服饰精美 4. 出示米勒作品《拾穗者》 师提问：同样是表现农民生活的《拾穗者》和农民画有什么区别？ 生预设：农民画平面表现，构图饱满 板书：平面，构图饱满 欣赏了这么多，我们对农民画有了很多的认识，那么怎么来画一幅农民画呢？农民画都是农民在丰富的经验基础之上进行创作的，对于同学们来说直接创作一幅农民画是有一定的难度的，我们可以选择一幅你喜欢的农民画，根据你的想法，在模仿的基础上进行添画和改画，完成一幅新的作品。 课件展示农民画《舞龙》与学生作品《舞龙》 农民画《磨谷谷》与学生作品《磨谷谷》 农民画《吸烟猴》与学生作品《吸烟猴》 4、 学生实践 今天我们了解了农民画的绘画风格，请你选择一张最喜欢的农民画，根据你的想法进行添画改画 要求：构图饱满，形象生动，色彩丰富。 教师巡回辅导 5、 展示评价 请同学们展示自己的农民画，并说说自己的改画思路。 6、 拓展 农民画是我国民间艺术宝库中一颗璀璨的明珠。它们具有大胆的想象力，无拘无束的表现手法，鲜艳的色彩和饱满的构图，我们要从中吸取丰富的艺术营养，今天这节课就上到这里，下课。 学科网（北京）股份有限公司 $$