内容正文:
江西省2024届七年级第五次阶段适应性评估
数学
▶下册第五章◀
说明:共有六个大题,23个小题,满分120分,作答时间120分钟.
一、单项选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)
在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其代码填入题后括号内.错选、多选或未选均不得分.
1. 2024年夏季奥运会将在法国巴黎举行,平移如图所示的巴黎奥运会图标可以得到的图形是( )
A. B.
C. D.
2. 如图,这是小彬探索直线平行的条件时所用的学具,木条a,b,c在同一平面内,经测量,,要使木条a与b平行,则的度数应为( )
A B. C. D.
3. 过直线m外的一点Q作m的垂线,下列图中借助直角三角尺操作正确的是( )
A. B. C. D.
4. 如图,的内错角是( )
A B. C. D.
5. 下列命题中:①过一点有且只有一条直线与已知直线平行;②垂线段最长;③三条直线两两相交,交点只能有3个.其中是真命题的有( )
A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个
6. 如图,这是某公园里一处长方形风景欣赏区,长,宽,为方便游人观赏,公园特意修建了如图所示小路(图中非阴影部分),若小路的宽均为,则小明沿着小路的中间,从出口A到出口B所走的路线(图中P虚线)长为( )
A. B.
C. D.
二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)
7. 如图,已知P为直线l外一点,A为直线l上的动点,的长大于或等于5,则点P到直线l的距离是______.
8. 如图,已知,若,,则的度数为______.
9. 如图1,要测量两堵围墙所形成的的度数,但人不能进入围墙,如图2,小轩分别延长至点C,BO至点D,则可得,小轩测量的依据是______.
10. 把命题:“直角都相等”改写成“如果……那么……”的形式为____.
11. 如图,平行于主光轴的光线和经过凹透镜的折射后,折射光线,的反向延长线交于主光轴上一点P.若,,则的度数是______.
12. 已知,D为射线上的一点,过点D作,M是同一平面内一点,若,则的度数是______.
三、解答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
13. (1)如图,若,,求的度数.
(2)如图,直线相交于点O,平分,若,求的度数.
14. 如图,,若,求的度数.
15. 如图,若,,,求的度数.
16. 写出命题“两条直线被第三条直线所截,同位角相等”的题设和结论,并判断它是真命题还是假命题,如果是假命题,举出一个反例.
17. 如图,在由边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,给出了以格点(网格线的交点)为顶点的三角形.请仅用无刻度的直尺完成以下作图.
(1)如图1,点P是格点,平移三角形,使得点B与点P重合,请在图1中画出平移后的三角形.
(2)在图2中,作,且D与E都是格点.
四、解答题(本大题共3小题,每小题8分,共24分)
18. 如图,在同一平面内,于点,于点,,求证: .
下面是嘉嘉的证明过程:
证明:∵,,∴(① ).
∵,∴(② ),
∴(③ ).
(1)请在嘉嘉证明过程的括号内,填上推理的根据.
(2)几何证明的方法有时不止一种,请你用另外一种方法证明.
19. 如图,平分,点E在的延长线上,交于点F,.
(1)求证:.
(2)若,求证:.
20. 如图,将直角三角形()沿着点B到点C的方向平移到三角形的位置,与交于点G,,,.
(1)求平移的距离.
(2)若,求阴影部分的面积.
五、解答题(本大题共2小题,每小题9分,共18分)
21. 课本再现
(1)如图1,一条公路两次转弯后,和原来的方向相同.如果第一次的拐角是,第二次的拐角是多少度?为什么?
拓展延伸
(2)如图2,一条公路修到湖边时,需拐弯绕湖而过,若第一次拐角,第二次拐角,第三次拐角是,这时的道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行,求的度数.
22. 图1是一辆滑轮摄影轨道车,图2为其侧面示意图.固定在底座于点,与是轨道车的“手臂”,可通过改变的度数调节车的高度.在调节过程中,放摄像机的杆始终平行于.
(1)如图3,调节轨道车的“手臂”,使,此时,求的度数.
(2)若图2中,求与的度数之和.
六、解答题(本大题共12分)
23. 综合与实践
问题提出
如图1,已知,M,N分别是上两点.点P在之间.探究、与之间的数量关系.
初步感知
(1)求证:.
延伸应用
(2)如图2,平分,且与的延长线交于点Q.
①若的补角是其余角的4倍,,求的度数;
②如图3,平分,平分,,若,求的度数.
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江西省2024届七