内容正文:
2024年永吉县初中毕业年级第一次教学质量检测
语 文 试 卷
(答题时间: 120分钟 满分:120分)
一、积累与运用( 15分)(1—5题每句1分,6—7题每题2分,8题4分。)
文化传承,滋养生命!让我们在魅力古诗中漫溯畅游吧!
辛弃疾梦回沙场,“1. □□□□□□ ,梦回吹角连营 ”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》),激昂悲壮,渴望功名;苏轼打猎,“ 2.□□□□□□□ ,西北望,射天狼”(《江城子·密州出猎》),报效朝廷,壮心不已;岑参戍边,“ 3.□□□□□□□,□□□□□□□ ”(《白雪歌送武判官归京》),不畏严寒,恪尽职守;文天祥兵败被俘,“ 4.□□□□□□□ ?□□□□□□□ ”(《过零丁洋》),舍生取义,视死如归;诸葛亮临危受命,“5.□□□□□□□ ,奉命于危难之间”(《出师表》),心系社稷,忠贞不二。他们正是中华民族的脊梁!
经典不衰,成就永恒!让我们在文化清流中潜滋暗长吧!
6.中国经典神话故事浓缩了丰厚的历史文化,是中华民族璀璨的文化瑰宝。请机灵的你在
横线上填入相应的神话故事名称,使每个问的这行文字前后四个字各为一个成语。(2分)
示例:横七竖八仙过海市蜃楼。
①庖丁解________________中豪杰 ②精益求________________阔天空
7.小语想借用去山区度假见到的一幅写景对联,但上、下联均忘记了一个字,小语只记得
上、下联均用了拟人的修辞手法,请聪明的你帮她将其补充完整。(2分)
上联:绿水本无忧,因[ ]皱面
下联:青山原不老,为[ ]白头
8.小文说:“今年春晚毛不易的歌曲《如果要写年》给了我们写作的启示——要学会着眼于
小处,从人物、环境反映春节的特点,不落俗套!”请睿智的你仿照歌词形式,写出两条
写“春”的思路。(4分)
示例:
如果要写年,就不能只写年,要写一场瑞雪落满通明的老街,写孩子的新装、老人的笑脸……
如果要写年,就不能只写年,要写站台上那一双双期盼的眼,写母亲的眺望、游子的情切……
写作思路:
如果要写春,_________________________________________________________。
如果要写春,_________________________________________________________。
2、 阅读(45分)
欣赏古典文章,弘扬传统文化!让我们一起种学绩文吧!
(1) 古文阅读(15分)
阅读下面文字,完成各题。
【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】成侯邹忌为齐相,田忌为将,不相说。公孙闬①谓邹忌曰:“公何不为王谋伐魏?胜,则是君之谋也,君可以有功;战不胜,田忌不进,战而不死,曲挠②而诛。”邹忌以为然,乃说王而使田忌伐魏。田忌三战三胜,邹忌以告公孙闬,公孙闬乃使人操十金而往卜于市,曰:“我田忌之人也,吾三战而三胜,声威天下,欲为大事③,亦吉否?”卜者出,因令人捕为人卜者,亦验其辞于王前。田忌遂走。 (选自《成侯邹忌为齐相》)
【注释】①公孙闬(hàn):齐国人,邹忌的门客。②曲挠:混淆视听,罗织罪名。③为大事:这里指谋反夺权的事。
9.【积累意识】参考表格提示的方法,解释划线的字。(4分)
文言词句
方法
示例
解释划线的字
(1)臣诚知不如徐公美
查阅字典法
①诚实;②诚心;③确实
(填序号)
(2)能面刺寡人之过者
参考成语法
闻过则喜
________
(3)公孙闬谓邹忌日
说文解字
形声字,从“言”,表意
________
(4)乃说王而使田忌伐魏
课内迁移法
上使外将兵(《陈涉世家》)
________
10.【阐释意识】把选文中的画线句翻译成现代汉语。(4分)
(1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
(2)吾三战而三胜,声威天下,欲为大事,亦吉否?
11.【分析意识】下面对选文理解分析有误的一项是 ( )。