分数的意义（学习任务单）-2023-2024学年五年级下册数学西师大版

学习任务单 课程基本信息 学科 数学 年级 五年级 学期 春期 课题 分数的意义（第1课时） 教科书 书 名：义务教育教科书数学五年级下册 出版社：西南师范大学出版社 出版日期：2022年春期 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.初步了解分数的产生，明确单位”1”的含义，理解分数的意义，认识分数单位。能用分数正确表示分物的结果。 2.在操作、观察、比较、分析、概括等活动中，培养动手操作的能力和抽象 概括能力，发展数感。 3.在轻松和谐的氛围中主动参与、充分体验，感受数学与生活的密切联系，体验数学学习的价值。 课堂学习任务 学习任务一：分一分、画一画、说一说。 用下面的物体分一分、画一画，举例说明的含义。 学习任务二：分一分、画一画、说一说。 把 8 个月饼分给 4 个小朋友。 每人得到的月饼是这盒月饼的几分之几？ （ ） （ ） 学习任务三： 看图写分数，并说说每个分数的意义。 发现：物体一共平均分成几份，分母就写（ ）；表示其中几份，（ ）就写几。 学习任务四：比一比，分下面物品时有什么异同？ 1.分上面物品过程中得到的分数、、、、等,回顾分物品过程，有什么不同的地方和相同的地方？ （1） 不同点：（ ） （2） 相同点：（ ） （3） 将一个物体或许多物体看成（ ），它可以用自然数1来表示，通常把它叫做（ ）。 学习任务五： 试一试： （1）把10根小棒平均分成5份，其中的3份是10根小棒的几分之几？ （2）像前面分的各种不同的物体，都可以把它们看做单位“1”，把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数叫做（ ）。 表示其中一份的数，叫做（ ）。 课后作业: 1.找一找生活中的分数,并说说它的意义。 2.把一个正方形平均分成4份,并涂色表示出。(看谁的分法多) 学科网（北京）股份有限公司 $$