苏教版政治七年级上册第一单元自尊自信第3课 知耻近乎勇（课件，2份）（2份打包）

活动一 我的自尊体验 当我被人无端地指责甚至谩骂时， 我会＿＿＿＿＿＿＿ 。 48.psd 当我的建议被老师或同学采纳后, 我会＿＿＿＿＿＿＿。 自尊的含义 结论一 自尊也称自尊心，是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理。自尊心是人们前进的动力，是一种积极的心理品质。 活动二 自尊的力量 当我 　 　 ， 我会 。 当我 ， 我会 。 某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把一元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。但他又忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望不要介意。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。” 请结合自尊的含义续写故事结尾。 并说明续写理由。 阅读故事的结尾（教材P28） 纽约商人为什么又回来取走几支铅笔？ 纽约商人的话对铅笔推销员产生了什么影响？ 我们从中悟出了什么道理？ 任何人的自尊心都应得到尊重。自尊是一种对平等的要求。 结论二 自尊是成才和成功者必备的心理品质，是一个人成才与成功的重要条件。 1.psd 2.psd 活动三 自尊不自傲 自尊不虚荣 ①列举自尊“过强”或“过弱”的危害。 ②说说自尊与自傲的区别。 ①列举虚荣在日常生活中的表现。 ②说说自尊与虚荣的区别。 结论三 自尊与虚荣不同：自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是表面的荣耀和光彩。 自尊与自傲不同：自尊的人没有傲气，但有正气；自傲的人自视清高，目中无人。 30.psd 28.psd 当我们遇到下列情况时，应怎样做？为什么？ ▲当你办事情受到冷遇时： ▲当意见被否定时： ▲当你受到批评时： 想一想：那个洋人的侮辱性语言对徐悲鸿的学业成功产生了什么影响？ 阅读:《勿忘国耻 奋发图强》（教材P30） 自尊知耻，可以转化成为一种精神动力，可以转化成为民族的凝聚力。“勿忘国耻”可以激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促进民族复兴和祖国富强。 启示录 $$ ——第3课 知耻近乎勇(第一课时）—— 知 耻 格 言 知 耻 近 乎 勇 ——孔子（春秋时期教育家、思想家） 释 义 ：有羞耻心就接近勇敢了。 知 耻 格 言 无羞耻之心，非人也；羞耻之心，义之端也。 ——孟子（战国时期思想家） 释义： 没有羞耻心简直就不是人 ； 羞耻之心是义的开始。 知 耻 格 言 廉耻，是立人之大节。 ——欧阳修（北宋学者） 释义：明廉知耻作为做人的大气节。 知 耻 格 言 人须知耻，方能过而改。 ——朱熹（南宋思想家) 释义：人有了羞耻心，才能够改正过错。 知 耻 格 言 士皆知有耻，则国家永无耻矣。 ——龚自珍（清朝思想家、文学家） 释义： 如果一个国家的人都有羞耻心的话, 那就永远不会有国耻了。 知 耻 格 言 人之有所不为，皆赖有耻之心，若无耻心， 则无事不可为矣。 ——康有为（清朝思想家、文学家） 释义：人之所以不做某些事，都是因为有羞耻 心，如果没有羞耻心，那么就什么事都 可能去做了。 生活中的一组镜头 社会生活中一些羞耻的现象 1. 占 椅 酣 睡 2. 随 口 吐 痰 3. 乱 涂 乱 画 4. 践 踏 草 地 5. 乱 扔 垃 圾 6. 说 粗 话 脏 话 … … —— 社会生活中一些羞耻的现象 —— 宠物上了车 见 死 不 救 “大头娃娃” 浙江大学副教授贺海波因论文抄袭被开除 武汉理工大学校长论文抄袭始末:明目张胆的抄袭 广州体院院长博士论文涉嫌抄袭 3年前曾被曝光 辽大副校长"抄袭门"续 师生对关键细节表述不同 胡春林承认抄袭论文 华中师大已撤其硕士学