苏教版政治七年级上册第二单元善于交往第5课 敬人者 人恒敬之（课件，2份）（2份打包）

填空 1.一个人要得到别人的尊重,首先要—— 2.受人尊重的奥秘是—— 3.人与人之间是平等的，这里的平等是指—— 4.尊重别人的前提是—— 观后思考： ①如何评价小黄的言行？ ②假如你是小杨，你会感受如何？ ③家境清贫就低人一等吗？ ④如何对待家庭经济困难的同学？ A.新来的同学（P47) 　　观后思考： 　　①如果你是C同学，会有怎样感受？ 　　②我们应怎样正确看待智力的差异？ B.一道数学题（P48) C、小白的书包（P48) 观后思考： ①小白的这种状况，对她成长有何影响？ ②父母职务，工作的不同说明什么？ ③我们如何正确对待父母职务、工作的差异？ D.一根冰棍（P 49) 观后思考：  （1）我们能否像A学生 那样？为什么？ （2）我们应如何克服这 些行为？ （3）我们如何正确对待 弱小甚至残疾的同学？ （4）为什么我们不能凌 弱欺生？ 通过上述四个小故事的交流，我们明白了怎样的道理？ 有优势不自傲，处劣势不自卑 要想受人尊重，首先尊重别人 我们怎样真正做到平等尊重他人？ 1、掌握基本的交往礼仪和技能 2、了解社会公共生活的共同准则，在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。 3、正确认识差异，平等待人，不凌 弱欺生 实 践 行动 （1）与人交往。遇到下列情况，我们应该怎样做？ 　△见到老师长辈时： 　 ； 　△到别人家作客时： 　 ； 　△与别人交谈时： 　 ； 　△接受别人帮助时： 　 ； 　△当别人不尊重你，如喊你不雅绰时： 　 。 对人有礼貌，是平等尊重他人的最基本表现，也是人际间文明交往的前提。 实 践 行动 （2）公共场合。在下列场所，我们又该怎样做？ 　△在阅览室看书时： ； 　△在公园里游玩时： ； 　△观看文艺演出时： ； 　△在十字路口遇到红灯时； 。 爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序，也是尊重他人的重要表现。 生活中正常的差异还有哪些？ 经济好坏 干部和职工 智力差异 农村和城市 领导和下属 衣服的好坏 成绩的高低 住房的不同 我们应怎样正确对待人与人之间的差异，做到平 等尊重他人？ 经济好坏 干部和职工 以权谋私 智力差异 特权 农村和城市 领导和下属 逍遥法外 衣服的好坏 成绩的高低 住房的不同 藐视别人，就是藐视自己 ； 尊重他人，就是尊重自己！ 　　1.尊重他人就必须做到（　） 　　①尊重他人的人格尊严 　　②不凌弱欺生 　　③认识到人与人之间是平等的，没有差异 　　④迎合他人，虚伪奉承 　　A.②③　　B.①②　　C.③④　　D.②④ B “有的人只知道要他人尊重自己，自己却不去尊重他人。”这些人错在 （ ） ①不懂得把尊重自己和尊重他人结合起来 ②不懂得尊重他人的重要性 ③不懂得尊重自己 ④不能理解取得他人尊重的奥秘 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ B $$ 生活在线：小何为什么会有烦恼？ 片断一： 1966年邢台地震，周恩来赶赴震区。在一农户家里，老大娘倒一碗水给总理喝。碗上沾满玉米，显得很不干净。随行医生正欲制止，被总理以目示退，总理接过碗一饮而尽，表现了一位伟人对普通农民的尊重。正是因为周总理高风亮节的人格魅力和力量，他赢得了全世界人民的衷心热爱和无比崇敬，甚至于他的对手和敌人，也不得不钦佩他。 片断二：一次，周总理坐车外出，路过一段积水的街道，汽车急着赶路，车轮激起的水溅到行人身上。他发现后，马上叫司机停车，亲自下车向行人道歉。 片断二：平时服务员端茶送东西，周总理总是站起来双手接；外出视察工作临走之前，他亲自和服务员、警卫员、医务人员、厨卫员一一握手，并说“辛苦了，谢谢，再见”，并合影留念。 请你说说身边受你尊重和尊敬的人。 校园里，两位九年级的学生走路时说笑打闹，结果一不小心撞了对面走过来的七年级小同学。他们不仅不道歉，还骂骂咧咧，抓住七年级小同学，要这位小同学向“大哥哥”赔礼道歉，他俩的行为遭到同学的谴责，也被老师狠狠地批评了一顿。 思考：两位九年级同学的行为为什么会遭到了同学的谴责和老师的批评？ 校园里，两位九年级的同学走路时说笑打闹，结果一不小心撞了对面走过来的七年级小同学。他们不仅不道歉，还骂骂咧咧，抓住七年级小同学，要这位小同学向“大哥哥”赔礼道歉，他俩