2024届北京市门头沟区高三一模“复盘”材料作文导写与升格

2024届北京市门头沟区高三一模“复盘”材料作文导写与升格 【试题回放】 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。 （1） “复盘”，棋类术语，原指围棋对弈还原且进行研讨、分析的过程。现指通过对过去思维和行为进行回顾、反思和探究，实现提升的有益方式。考试后的自我分析，活动后的总结反思等都属于复盘。于个人、集体、国家而言，“复盘”是一种积极的态度和行动，是碰撞思维、激发新思路的方式，是慎思明辨、由外及内的过程，更是一种智慧和学问。 作为新时代青年，上述材料引发你怎样的认识和思考，请以“复盘”为题，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。 【审题分析】 这道作文题只有一个“核心概念”，属于“一元思辨作文”类型。尽管只有“一元”，但也要对核心话题进行多维解读，才能写出有深度的作文。 复盘，要紧紧抓住其引申义，“现指通过对过去思维和行为进行回顾、反思和探究，实现提升的有益方式”，这是立论的前提与根本。 “复盘”面面观（多维解读），必须咬文嚼字： （1）性质：指通过对过去思维和行为进行回顾、反思和探究，实现提升的有益方式。是一种智慧和学问。 （2）运用范围：考试后的自我分析，活动后的总结反思等都属于复盘。 （3）作用：于个人、集体、国家而言，“复盘”是一种积极的态度和行动。是碰撞思维、激发新思路的方式。 （4）复盘的过程：是慎思明辨、由外及内的过程。 【行文构思】 · 复盘的作用（或意义）： （1）复盘的作用在于于个人而言，是一种积极的态度和行动，是碰撞思维、激发新思路的方式。 （2）于集体而言，“复盘”是一种积极的态度和行动，是碰撞思维、激发新思路的方式。 （3）于国家而言，“复盘”是一种积极的态度和行动，是碰撞思维、激发新思路的方式。 · 如何复盘（如何做）： （1）慎思。 （2）明辨。 （3）由外及内。 【参考立意】 1.复盘需慎思明辩。慎思显理性，明辨再笃行 2.复盘需慎思明辩。明辨析前路，慎思向未来。 3.复盘需慎思明辩。君子立于世，慎思明辨行。 4.复盘需慎思明辩。掬理性之烛，照人生之途。 5.学而思则优，思而学则进。 【精彩段落】 〖语段1〗鬼谷子曰：“反以观往，复以验来。”认真研究过去，就能推测未来，反向思考，总结经验，从而弥补不足，获得成功。用好反思好办法，复盘以往所思、所言、所为，使混乱思想得以厘清，疑惑问题得到解答，偏颇言行得到纠正，是纠偏正向促进工作常用的方法路径。 〖语段2〗古人有一种反思方法叫“功过格”，原始记录功过用黑黄两种豆子，黄豆记善，黑豆记恶，每兴一善念，则投一黄豆于器皿中，反之则投黑豆。北宋范仲淹夜寝时，必省日间之事。所为善，则熟寐；不善，则终夜不能安眠，必求所以改之者。古人有专门簿册记录功过，鞭策自己，扬善去恶。明代云谷禅师曾给袁了凡一本功过格簿册，每天记录自己所做的事情，好事就记在功格里，坏事就记在过格里。每天查看功过多寡反思所作所为。穷理以致其知，反躬以践其实。自古以来，反省功过是约束言行、积功行善的修养好方法。 〖语段3〗反思贵在有恒。荀子曰：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”朱熹提出“无时不省察”的主张，并进行了精辟阐述：“凡人之心，不存则亡，而无不存不亡之时。故一息之倾，不加提省之力，则沦于亡而不自觉。天下之事，不是则非，而无不是不非之处。故一事之微，不加精察之功，则陷于恶而不自知。”因此，为了使人心不“沦于亡”，做事不“陷于恶”，必须经常进行反省和检查。 〖语段4〗反思须有深度。古人提倡反思须具体，而非隔山追云彩。《论语·季氏》记载，孔子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”曾参曰：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”二者都给出了具体反思内容。军事上有个术语叫“复盘”，还原事情经过，分析差异，反思自我，总结经验教训，找到下一个改进的地方，不失为深度反思的好方法。古人提倡“不贰过”，就是在反思中鉴古知今，别人亡羊我既补牢固牢又补脑，吃一堑，长一智，不在自己、别人、前人第一次栽跟头的地方栽第二次跟头。 【病文评点】 反思自我，取得进步 孔子有云：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在人的成长过程中，“反省自我”很重要。古往今来，有很多人因为反省而取得进步。（评：引用名言，引出观点） 越王勾践与吴王夫差战于会稽，战败被俘，卧薪尝胆十年才回到越国，心有不甘。于是他开始反省自己：为什么我会失败？他总结了原因：一是兵力不足，二是国库衰竭，而自己在位期间只知享乐，碌碌无为。于是他决定改革。他鼓励生育，颁布由国家帮助养育子女的政策，不仅解决了兵力问题，让越国的兵力超过了吴国，还收揽了民心。为了解决经济问题，他分给百姓田地和农具，