同步分层练习(一)9.1电荷------2023-2024高一物理下学期(2019人教版)(原卷版+解析版)

2024-04-02
| 2份
| 13页
| 167人阅读
| 36人下载
镜像工作室
进店逛逛

内容正文:

同步课时精练(一)9.1电荷(学生版) 一、基础过关(物理观念) 1.把电荷移近不带电导体,可以使导体带电,这种现象,叫作(  ) A.摩擦起电 B.感应起电 C.接触起电 D.都不是 2.已知元电荷数值为,某个物体带电量不可能是(  ) A. B. C. D. 3.下列说法正确的是(  ) A.伽利略在探究物体下落规律的过程中用到的科学方法是:提出问题、猜想、数学推理、实验验证、合理外推、得出结论 B.牛顿第一定律是牛顿第二定律的特例情况,所以,牛顿第一定律可以不学 C.牛顿在寻找万有引力的过程中,他既没有利用牛顿第二定律,也没有利用了牛顿第三定律,只利用了开普勒第三定律 D.卢瑟福发现了电子,并测定了电子的电量 4.通过油滴实验测出元电荷 e 的数值的科学家是 A.伽利略 B.牛顿 C.密立根 D.法拉第 5.中央电视台有这样一个节目:让父母手拉手站在绝缘台上,父亲手扶一装置来回答问题,当在规定的时间内回答不完所给的问题,工作人员经过操作使回答问题的父母“怒发冲冠”(头发直立而散开),从物理学原理分析产生这一现象的原因是:( ) A.空气对头发的作用结果 B.一种魔术现象 C.同种电荷相互排斥原理,使带同种电荷的头发相斥而散开 D.以上说法都不对 6.下列关于物体带电现象的说法正确的是(  ) A.物体带电时一定有多余的电子 B.摩擦起电时,原来电中性的两个物体可能同时都带上了负电 C.电中性的物体内部一定没有电荷 D.摩擦起电和感应起电的原因都是电荷的转移,并没有电荷的创生 7.关于摩擦起电,正确的说法是(  ) A.只有正电荷从一个物体转移到另一个物体 B.只有电子从一个物体转移到另一个物体 C.电子与正电荷同时按相反方向转移 D.以上三种情况都有可能 8.一个验电器由于带了负电而使金属箔张开了一定的角度。若用一根不带电的绝缘金属棒接触验电器的金属小球时,验电器金属箔的张角(  ) A.变小 B.变大 C.不变 D.以上三种情况都有可能 9.电荷是看不见的,但能被验电器检测出来是否存在,普通验电器顶部装有一个金属球,金属球与金属杆相连,在金属杆的底部是两片很薄的金属片,当验电器不带电荷时,金属片自然下垂,当一个带电体接触到金属球时,电荷能沿着金属棒传递,金属片就带有电荷,由于同时带有同一种电荷,两金属片相互排斥而张开,不管被检验的物体带负电还是正电,验电器的金属片都会张开,因此,这种验电器(  ) A.能用来直接判断电荷的正负 B.不能用来直接判断电荷的正负 C.不能用来间接判断电荷的正负 D.可以直接测量物体的带电量 二、 素养提升(科学思维) 10.关于元电荷的理解,下列说法正确的是(  ) A.元电荷就是电子 B.元电荷是表示跟一个电子所带电荷量数值相等的电荷量 C.元电荷就是质子 D.物体所带电量只能是元电荷的整数倍 11.如图所示,A、B为相互接触并用绝缘支柱支持的金属导体,起初都不带电,在它们的下部贴有金属箔片,C是带正电的小球,下列说法正确的是(  )    A.把C移近导体A时,A、B上的金属箔片都张开 B.把C移近导体A,先把A、B分开,然后移去C,A、B上的金属箔片仍张开 C.把C移近导体A,先把C移走,再把A、B分开,A、B上的金属箔片仍张开 D.把C移近导体A,先把A、B分开,再把C移走,最后重新让A、B接触,A上的金属箔片张开,而B上的金属箔片闭合 12.常见的使物体带电的方法有以下几种,分别是①接触起电;②摩擦起电;③静电感应;④电介质的极化.电介质的极化原理是:一些电介质(绝缘体)的分子在受到外电场的作用时,在跟外电场垂直的两个表面上会出现等量的正、负电荷,这种电荷不能离开电介质,也不能在电介质内部自由移动,叫做束缚电荷.下列选项中不正确的是 A.静电感应是电介质的极化现象 B.用带电体靠近纸屑时,纸屑会被吸引,这是因为纸屑通过静电感应方式带了电 C.用丝绸摩擦玻璃棒起电的过程中,玻璃棒中的负电荷转移到丝绸上,丝绸带负电 D.用毛皮摩擦橡胶棒,并用橡胶棒接近碎纸屑,部分纸屑被吸引后马上从橡胶棒上弹开,这一过程的起电方式包括摩擦起电、电介质的极化、接触起电 三、 能力拓展(思维综合与归纳) 13.在化学工业和食品工业生产中,液体和粉末通过管道传输时,由于与管壁摩擦而产生静电,它们长时间地保存着大量的电荷,与管壁间的电压可高达几万伏,如果突然发生放电,就会产生电火花而引发火灾. 我们用如图所示的模拟装置对上述过程进行研究.在该装置中,用聚苯乙烯小球模拟管道中流动的粉末上电荷积累的情况,本装置还可用来研究如下的可能因素对电荷积累多少的影响,这些可能因素是:小球的速度,管道的长度,在贮存筒中搅动小球,把导电的添加剂与小球混合等. (1)简述该装置的工作原理. (2)设计一个方案,研究小球上电荷

资源预览图

同步分层练习(一)9.1电荷------2023-2024高一物理下学期(2019人教版)(原卷版+解析版)
1
同步分层练习(一)9.1电荷------2023-2024高一物理下学期(2019人教版)(原卷版+解析版)
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。