2024年中考物理一轮复习专题讲义：声现象

2024年中考物理一轮复习专题讲义：声现象 知识点梳理 1.声音的产生：声音是由物体的振动产生的。 2.声音的传播： （1）形式：声音以波的形式传播，我们把它叫做声波。 （2）条件：声音的传播需要介质，传声的介质可以是固体、液体和气体； 真空不能传声。 （3）声速：声速的大小跟介质的种类和温度有关。15℃时空气中的声速是340m/s。（） （4）回声：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射；利用：回声定位、声呐；回声测距离：（t为发出声音至反射回来所用的时间）。       3.声音的特性： （1）音调：声音的高低。发声体振动的频率越高，音调越高。（频率：每秒内振动的次数，单位：赫兹Hz） （2）响度：声音的大小。发声体的振幅越大，响度越大。距离发声体的距离越远，响度越小。 （3）音色：声音的品质。发声体自身的材料、结构。 5.超声波与次声波： （1）超声波：频率高于20000Hz的声。传递信息：汽车的倒车雷达、声呐、Ｂ超；传递能量：超声波清洗物体、超声碎石。 （2）次声波：频率低于20Hz的声。传递信息：火山爆发、龙卷风和核爆炸；传递能量：次声波武器。 （3）人耳能听到的声音频率范围在20~20000之间。 6.噪声： （1）噪声的定义：发声体做不规则振动时发出的声音；凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。        （2）噪声的等级：人们以分贝为单位来表示声音的强弱等级，符号是dB，0dB是人刚能听到的最微弱的声音。 （3）控制噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处。   专题练习 一、选择题 1．关于声现象，下列说法中正确的是（　　） A．发声的物体一定在振动 B．声音在真空中的传播速度是340m/s C．声源的振幅越大，音调越高 D．声音的传播不必依赖于介质 2． 古时排萧又叫做 “参差”， 是由长短不一的竹管组成， 所以人们都说 “参差不齐”， 如图所示。其竹管参差不齐， 目的是为了改变声音的（　　） A．音色 B．音调 C．响度 D．音量 3．在学校的元旦文艺晚会上，初一（10）班的同学们用洪亮的歌声演唱歌曲《歌唱祖国》。演唱中涉及下列声现象，下列说法不正确的是（　　） A．优美的歌声是通过大地传播的 B．老师可以通过音色分辨出是哪位同学在唱歌 C．“洪亮的歌声”指的是响度大 D．唱歌时声带振动幅度越大，歌声传播的距离越远 4．如图所示，有关声现象的实验中，下列说法错误的是（　　） A．甲图通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音产生的条件” B．乙图通过观察乒乓球被弹起的幅度可以探究“响度与振幅的关系” C．丙图通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质” D．丁图通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条探究“音调与振幅的关系” 5．中华古诗词和俗语中蕴含着丰富的声学知识。下列有关理解正确的是（　　） A．“闻其声而知其人 ”是根据声音的响度来辨别的 B．“响鼓还要重锤敲 ”说明声音的音调与振幅有关 C．“谁家玉笛暗飞声 ”中的笛声是根据声音的音色来辨别的 D．“不敢高声语，恐惊天上人 ”，诗句中的“高 ”是指声音的音调高 6．在需要安静的医院、学校和科研部门附近，常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于（　　） A．防止噪声产生 B．阻断噪声传播 C．防止噪声进入人耳 D．减小噪声传播速度 7．下列利用声传递能量的是 （　　） A．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨 B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定螺栓是否松动 C．有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质 D．医生利用超声波除去人体内结石 8．下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．图甲中的倒车雷达利用次声波传递信息 B．图乙中航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声 C．图丙中吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音的音色 D．图丁中从无人机传出的声音不能在真空中传播 二、填空题 9．如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起；声音是由物体　 　产生的；如图乙所示，敲击右边的音叉，该现象说明：声音能够传递　 　。 10．在某民族音乐演唱会上，观众们万人大合唱，歌声震天动地，这是因为声音的　 　很大：低沉浑厚的歌声让观众们陶醉，这里的“低”指的是声音的　 　；演唱会上请了一位神秘嘉宾，观众们未见其人，先闻其声，但已经通过声音的　 　辨别出是哪位嘉宾（选填“音调”、“响度”或“音色”）。 11．小浩在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴的外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，如图所示。吹口率时，在气流的冲击下，铜片振动发出声音。对不同气孔吹气，