山西省大同市平城区大同平城双语学校2023-2024学年五年级下学期4月月考语文试题

2023-2024学年度第二学期阶段性练习( 五年级语文(部编版) &霜 注意事项: 1. 本试卷共6页,满分100分,考试时间90分钟; 2. 答卷前,请将姓名、班级等信息填写到相应位置 四 二 五 六 总分等级 分 一、阅读语段,根据要求完成各小题(8分) 1而 d i wi :年 jn .画网 语段一:周瑜 诸葛亮的才能. 任诸葛亮造十万支箭,而目时间 但诸葛亮 ,向 )“借”来十万多支箭,令周瑜自愧不如 dié w yi 一· 语段二: 牛肉,一壶酒,任他 再高强,也醉得不省人事,酒馆的 )不得已找了一位( )给他瞧瞧。 2 1. 根据拼音,在田字格里书写汉字。(4分) 2. 读语段一,在横线上填四字词语,在括号里填人名,使语段通顺。(2分) :存斑 3. 读语段二,选择恰当的词语填空。(填序号)(2分) A.墨客 B. 郎中 C.货郎 D. 店家 二、选择题(12分) 1. 下面加点字的读音均正确的一项是( · A. 蚂蚱(zhà) 倭/瓜(wi) B. 施(nǐ) 燕园(yàn) C. 澈(cheng) 镌刻(juān) D. 山涧(jiān) 玷污(diàn) 五年级语文(部编)(一) 第1页(共6页) 四 2. 下面加点字词的解释错误的一项是( A. 稚子弄冰(幼小的孩子) B. 敲成玉磬穿林响(玉石的一种) C. 临行密密缝(将要) D. 昼出耘田夜绩麻(在田间除草) 3.“一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。”从这句话可以体会 到作者的内心感受是( ) B. 自由,愉快 C. 难忘,留念 A. 生机,活力 D. 喜爱,赞叹 4. 下面是王铭分享的有关《红楼梦》的阅读感受。依次填入横线处的语句衔接最恰当的一项 是( ) 如果你要问我最有味道的一部文学作品是什么,我可能会想到《红楼梦》。 我们感受到的越多,我们的人生就会越醇浓厚重。 ①这些不同的味道汇聚在一起成就了这惊世的巨作,它值得我们去细细品读回味 ②但《红楼梦》最触动人心的还是字里行间的人生况味 ③也有着元妃省亲的时候,派专人赏了宝玉的糖蒸酥醉,这些都是能够在饭桌边尝到的 味道 ④因为在《红楼梦》里既有着让刘姥姥百思不得其解的要用十只鸡配着烧的茄(xiǒng 比如《好了歌》里的那一份心酸和无奈,比如“世事洞明皆学问,人情练达即文章”的那 一种为人处世的通达与智慧 A. ④③②① B.①④③② C. ②①④③ D.④③②① 五 三、句子练习(7分) 1. 童年是一本书,书里有我们美丽的回忆;童年是一艘船, _;童年是 。(③) 2. 八月,天多热。鸡热得套拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。 # (1)这句话是围绕” ”这个字来写的。(1分) 平) (2)仿照例句,用一两句话描绘出“冷”的情景。(3分) 五年级语文(部编)(一) 第2页(共6页) 四、根据积累填空(10分) 1. 在古代,没有现在的电视、手机、电脑,当时的儿童有怎样的童年呢?让我们通过诗人的视 角来了解一下吧!(5分) (1)傍晚,诗人 (填人名)看到放牛的牧童晚归,吹着短笛,于是他在《村晚》 中写道:“ (2)冬天的清晨,杨万里看到儿童用冰当作征敲击的场景,留下了“ ”的诗句。 2. 我们通过古诗了解到了古代的童年,你了解过大人们的童年吗?根据下面两位同学的聊天 记录,回答问题。(5分) 同学甲:我爸爸小时候可傻了,竞然想去抓住自已的影子,弄得许多人笑话他 同学乙:我妈妈出门帮姥姥买东西,结果将“味精”听成“围巾”,闹出了笑话。 (1)根据上面的聊天记录,他们向父母提出的问题最可能是: ?(1分) (2)你了解到了父母童年的哪些事呢?写出两件。(4分) 五、阅读天地(33分) (一)课内阅读。(18分) 景阳冈(节选) 说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前 爪搭在地下,把腰膀一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似 半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一 原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪 不着,再吼了一声,一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来,双手轮起梢棒,尽平生气力,只 一棒,从半空劈将下来。 五年级语文(部编)(一) 第3页(共6页) 1. 选文改编自古代长篇小说《 》,作者是 选文中的武松被称作 ”。(3分) 2. 文中表示时间非常短促的词是 .这样的词还有: (3分) 3. 老虎抓人主要靠三招: .而武松对付老虎的三 招,只用了一个办法: ,这个办法的好处是 (5分) 的人。 4. 通过选文,我们可以看出武松是一个 想要对武松有更 多的了解,我们还可以通过 等方式。(3分) 5. 阅