内容正文:
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八年级教学素养测评(五)
语
文
下册第一至第六课
题号
二
三
四
总分
累分人
座位号
得分
注意事项:共四大题,21小题。满分120分,作答时间为150分钟。
显
得分
评分人
一、积累和运用(共5小题,计17分)
1.经典诗文默写。(6分)
(1)微君之故,
(《式微》)
啟
(2)挑兮达兮,
,如三月兮!(《子衿》)
(3)一条条街道宽又平,
(贺敬之《回廷安》)
(4)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中从视觉和听觉角度描写洞庭湖水汽弥漫、波涛汹涌、
长
气势磅礴的句子是:“
阅读语段,完成2~3题。
清明期间,xiāo声匿迹许久的昆虫又活跃在田间草际,各地鸟语花香、草长yig
飞,游人踏青赏花、祭祀祈福,特色展演、民俗展示异彩纷呈,令人叹为观止。城市休闲
文化火爆,周边短途游广受欢迎,这真是“桃红李白春烂漫,游人如织笑开颜”!
敬
2.请根据语境,选出加点字正确的读音。(只填序号)(2分)
(1)令人叹为(A.weiB.wei)观止。()
(2)桃红李白春烂(A.nan E.lan)漫。()
和
3.请根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)
(1)xiao
声匿迹
(2)草长ying
飞
4.朱自清为什么说许慎的《说文解字》是“一部划时代的字书”?请根据《经典常谈》中的
期
相关内容简要回答。(3分)
5.阅读语段,按要求完成下面的题目。(4分)
①秦岭不是一座山,而是一组山的群雕。②从东到西绵延1000多公里的秦岭,在
数不尽的山峰中,没有哪一座山峰能单独代表秦岭。③群山组成的秦岭,沉稳而坚定
地矗立在中原大地上,蕴藏着中国的生态密码和人文密码。①它是中国气候上的南北
分界线,挡住了北方的黄沙和凌厉的寒风,使南方有了
的气候、
的季
节。⑤从北方看过来,它是南山,北方人开始想象山南的山清水秀和鱼米飘香☐从南
方望过去,它是北山,南方人的梦里也会出现山北的一马平川和大漢孤烟。
【八年级教学素养测评(五)·语文第1页(共8页)】
【SLR-SX
(1)请提取第①句的主语,并写在下面的横线上。(1分)
(2)请将下面的语句分别填在第④句的横线上。(只填序号)(2分)
A.风调雨顺
B.四季分明
(3)请在第⑤句方框内填人恰当的标点符号。(1分)
得分
评分人
二、综合性学习(7分)
6,树立“低碳”理念,创建绿色家园。请你参加以“低碳生活,从我做起”为主题的综合性
学习活动。(7分)
【活动一:厘清概念】请根据下面的材料,用简洁的文字介绍一下什么是“低碳生活”。(2分)
材料一:温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的推进,温室气体(主要是二氧
化碳)的大量排出,导致全球气温升高,气候发生变化。
材料二:减少生活和工作中耗用的能量,减少温室气体的排放,减少大气污染,减
缓生态恶化,低能量、低消耗、低开支的生活方式正在流行,并且潜移默化地改变着人
们的生活。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活方式。
【活动二:书写标语】请你把下列活动标语,正确、规范、工整地书写在田字格中。(1分)
节能减排人人有责低碳行动利国利民
【活动三:活动宣传】下面是班级准备在社区进行宣传的活动形式,请你再写两个。(2分)
“低碳生活”社区宣传活动项目
(1)
(2)举办“低碳生活我知道”公益讲座。
(3)
【活动四:践行理念】请你根据公益宣传海报的图片,说说我们践行低碳生活的方式或
途径。(2分)
【八年级教学素养测评(五)·语文第2页(共8页)】
【5LR-Sx
得分
评分人
三、阅读(共14小题,计46分)
【现代文阅读】(共8小题,计30分)】
(一)阅读下面的材料,完成7~9题。(9分】
【材料一】
核聚变能源的原材料在地球上极其丰富,且排放无污染,如果能造一个“太阳”来发
电,人类有望实现能源自由。但要造出能实用的“人造太阳”,需要上亿摄氏度的等离子
体、超过千秒的连续运行时间和1兆安的等离子体电流,挑战极大。核聚变燃料是近乎
无限的,比如说氘,它可以直接从海水中提取,全世界海水里有40万亿吨氘,能供人类使
用100亿年。核聚变反应产生的能量,大约是核裂变反应的4倍,几克聚变燃料就可以
产生一万亿焦耳热量,足够供一个人按发达国家的生活标准使用60年。
【材料二】
可控核聚变能源是未来理想的清洁能源。磁约束聚变通过低密度长时间燃烧的方
式实现氘、氚等离子体的自持燃烧,并将这种燃烧维持下去。世界上的磁约束聚变装置
主要有托卡马克、仿星器、磁镜三种类型,其中托卡马克最容易接近聚变条件,而且发展
最快。目前,磁约束聚变还处于探索阶段,还有很多物理和工程技术方面的问题需要解
决。在磁约束聚变领域,托卡马克研究目前处于领先地位。我国正式参加了国际热核聚
变实验堆(ITER)项目的建设和研究,同时正在自主设计、研