重庆市巴南区实验中学教育集团2023-2024学年八年级下学期第一阶段检测语文试题

K12重庆市2023-2024学年下期一阶段质量检测 八年级语文试题 总分:150分 时间:120分钟 一、语文基础知识及运用(30分) ①重庆,是一座魅力十足的城市!“巴江江水色,一带浓蓝碧”,山峦环绕,水声潺潺。雾霭 弥mn( ),翩然撒下,如同给山城披上一件洁白的纱衣。这片土地繁衍着万千生灵,春去秋 来,花开花落,周而复始。山和水的融合,是静和动的搭配,在青山间穿行,在绿水中泛舟,群山 雄浑磅礴,江水奔腾不息,实在令人叹为观止! ②重庆,是一座历史悠久的城市!傍晚,我漫步在重庆的街头巷尾,追溯过往,不禁浮想联翩 此时,都市里的喧嚣也都销声匿迹了。在繁华如旧的商铺间,领略磁器口古镇的巴渝风情:在鳞次 栉比的吊脚楼间,感受龚滩古镇的清幽宁静:。 清晨的曙光点亮了夜的寂静,新的一天又拉开了wéi( )幕,独具特色的山城依旧yì( )立 在神州大地上,成为一张耀眼的名片! 1. 文段中加点字注音错误的一项是( )(3分) A. 潺潺(chán) B. 雾霭(i) C. 磅礴(png) D. 追溯(s) 2. 请根据文段中的拼音写汉字。(3分) (1)弥mn() (2)wéi()幕 (3)yì()立 3. 文段中加横线的成语使用错误的一项是( )(3分) C. 叹为观止 A. 周而复始 B. 奔腾不息 D. 销声匿迹 4. 请仿照第②段划线语句,补写一个句子,使之语意连贯。(4分) 在繁华如旧的商铺间,领略磁器口古镇的巴渝风情;在鳞次栉比的吊脚楼间,感受龚滩古镇的 清幽宁静; 5.下列句子中有语病的一项是()(3分) A. 根治网吧“顽疾”,是保证青少年健康成长的条件之一。 B. 通过这次“个性作文大赛”,使他对写作的信心增强了。 C. 央视的《诗词大会》节目将国学娱乐化,有利于更多的人了解和研究国学。 D. 上半年公司的营业额增长12.7%左右。 6.名著阅读。(6分) 第1页,共8页 (1)结合《经典常谈》中《<诗经>第四》一章的内容及语文素养积累,体会“诗言志”的育人功 能。下列选项中错误的一项是( )(3分) A. 如切如嗟,如琢如磨。原意:指制玉,好像切割,好像平,好像雕琢,好像磨光;以玉 比人。教育意义:做学问要精益求精。 B. 靡不有初,鲜克有终。原意:凡事都有个开始,但经常不了了之,没有结果。教育意义: 为人做事要有始有终,矢志不渝。 C. 投我以木爪,报之以琼据。原意:你将木瓜投赠我,我拿琼据作回报。教育意义:人际交 往中,应礼尚往来,付出了就一定要得到回报。 D. 他山之石,可以攻玉。原意:别的山上的石头坚硬,可以用来琢磨玉器。教育意义:要善 于借助别人(或听取别人的意见)帮助自己改正缺点。 (2)初二很快就过去,即将步入初三的你,要更加努力了。请写一句属于自己的励志经典,致奋 斗中的自己。(3分) 7. 综合性学习。(8分) 中国古典诗歌源远流长,名家辈出。你班将举办古典诗歌朗诵比赛,请你完成以下任务。 (1)请仿照示例,为本次活动的节目单补全第一篇章的名称。(4分 古典诗歌朗诵比赛节目单 第一篇章:① 节目一:《诗经·关雎》 朗诵者:黄诗意 节目二:《诗经·葭》 朗诵者:周宇航 节目三:《诗经·子衿》 朗诵者:王奕铭 第二篇章:凌云之志--攀崎岖险峰 节目四:《观沧海》 作者:曹操 朗诵者:任丽霏 节目五:《望岳》 作者:杜甫 朗诵者:杨景舒 节目六:《登飞来峰》 作者:王安石 朗诵者:秦悦灵 (2)假如你是主持人,请为节目四、五撰写一段串词。(4分) 二、古诗文积累与阅读(25分) (一)古诗文积累(每空1分,共10分) 8. 中国诗词文化博大精深,钟友荧同学从梳理“成语或常用词组”的角度,对所学的部分古诗文 进行了整理,请帮助她完善该清单. 第2页,共8页 成语或词组 借用诗文名句 出处 辗转反侧 (1) __,辗转反侧。 《诗经·关雎》 秋水伊人 (2)所谓伊人, 《诗经·葭》 落英缤纷 ,落英缤纷。 (3) 陶渊明《桃花源记》 怡然自乐 (4) ,并怡然自乐。 陶渊明《桃花源记》 临渊羡鱼 (5) 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 天涯比邻 (6) 王勃《送杜少府之任蜀州》 一日三秋 (7) 《诗经·子衿》 (二)阅读下面的文言文,完成9-12题。(15分) 【甲】小石潭记 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣飒环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。 全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。怡然不动,椒尔远逝,往来忽, 似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽。以其境过清,不可久居,乃记之而 去。 同游者:吴武陵,