第11课《让我自己来整理》 (同步练习)2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

《让我自己来整理》的分层同步练习题 1、 基础训练  （一）填空题  1. （  ）可以帮助我们找到需要的东西。 2. 我们要学会自己（  ）房间。 3. 玩具应该放在（  ）的地方。 4. 用完的物品要及时（  ）。 5. 我们应该把衣服（  ）好，放在衣柜里。 6. 整理书包时，要把（  ）放在一起。 7. 每天早上，我会自己（  ）。 8. 我会把垃圾（  ）到垃圾桶里。  （二）判断题  1. 小红总是把房间弄得很乱。（ ） 2. 小明会自己整理书包，他很棒。（ ） 3. 玩具不需要整理，随便放就行。（ ） 4. 小刚总是找不到自己的东西，因为他没有整理好。（ ） 5. 小丽会把自己的衣服叠得整整齐齐。（ ） 6. 放学后，小敏的书包都是妈妈帮忙整理的。（ ） 7. 小芳会把用完的物品放回原处。（ ） 8. 小亮经常在房间里乱扔垃圾。（ ）  （三）选择题  1. 下面哪个做法是正确的？（ ） A. 把玩具随意乱放 B. 自己整理房间 C. 让妈妈帮忙整理书包 2. 用完的作业本应该放在哪里？（ ） A. 书包里 B. 桌子上 C. 垃圾桶里 3. 下列物品中，应该放在一起的是（ ）。 A. 衣服和裤子 B. 铅笔和橡皮 C. 玩具和水果 4. 找不到自己的东西时，应该怎么办？（ ） A. 让妈妈帮忙找 B. 继续找 C. 先整理一下 5. 下面哪个是整理物品的好习惯？（ ） A. 用完东西随便放 B. 定期整理自己的物品 C. 把所有东西都放在一起 6. 当我们的房间很乱时，应该（ ）。 A. 不管它 B. 叫妈妈来整理 C. 自己动手整理 7. 小明的玩具很多，他应该（ ）。 A. 把玩具都放在地上 B. 把玩具放在一个专门的地方 C. 随便乱放玩具 8. 我们应该怎样保持房间的整洁？（ ） A. 经常打扫 B. 不随便乱放东西 C. 以上都是  二、能力提升  简答题  1. 请简述整理书包的步骤。 2. 说说你是如何整理自己的衣物的？ 3. 当你找不到需要的物品时，你会怎么做？ 4. 请列举一些整理房间的好处。 5. 你认为自己的事情应该由谁来做？   三、拓展延伸  （一）案例分析  1. 小明总是忘记把自己的玩具放回原位，导致房间很乱。你能给他一些建议吗？ 2. 小红的书包很乱，她总是找不到需要的东西。你能帮她想一些解决办法吗？   （二）实践操作题  1. 请整理自己的书桌，让它变得整洁有序。 2. 尝试教弟弟妹妹如何整理自己的物品。   答案  一、基础训练  （一）填空题  1. 分类 2. 整理 3. 固定 4. 放回原处 5. 整理 6. 相同类别的 7. 整理床铺 8. 扔  （二）判断题  1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 6. × 7. √ 8. ×  （三）选择题  1. B 2. B 3. A 4. C 5. B 6. C 7. B 8. C  二、能力提升  简答题  1. 首先，将书包里的所有物品取出，然后把书本按照大小分类，整齐地放入书包。接着，将文具盒、笔记本等其他物品放入相应的口袋或夹层中。最后，检查一遍书包，确保没有遗漏物品。 2. 我会先把衣服分类，比如上衣、裤子、裙子等。然后，我会把每一类衣服叠整齐，或者挂在衣架上。对于内衣、袜子等小物品，我会放在专门的收纳盒里。 3. 我会先冷静下来，回忆一下最后看到这个物品的时间和地点。然后，我会在可能的地方仔细寻找，比如房间、书包、桌子等。如果还是找不到，我会问问家人或朋友是否看到过。 4. 整理房间可以让房间更整洁、美观，让我们更容易找到需要的东西。此外，整理房间还可以培养我们的责任心和自理能力。 5. 我认为自己的事情应该由自己来做。这可以培养我们的独立能力和责任感，让我们学会照顾自己。  三、拓展延伸  （一）案例分析  1. 小明可以在玩完玩具后，立即把它们放回原位。也可以给玩具们找一个固定的“家”，每次玩完后就送它们“回家”。还可以在房间里设置一些提示，比如贴上“玩具的家”的标签。 2. 小红可以每天晚上整理书包，把第二天需要的物品放在容易拿到的地方。也可以按照课程表来整理书包，把相关的书本和文具放在一起。还可以使用一些收纳工具，比如文件夹、收纳盒等。  （二）实践操作题 略 学科网（北京）股份有限公司 $$