第6课《花儿草儿真美丽》 (同步练习)2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

《花儿草儿真美丽》的分层同步练习题 一、基础训练   （一）填空题  1. 花儿草儿是有（  ）的。 2. 我们要爱护（  ）。 3. 看到漂亮的花儿，我们不能（  ）。 4. 草儿可以美化（  ）。 5. 我们应该保护（  ）。 6. （  ）是大自然的重要组成部分。 7. 我们不能随意践踏（  ）。 8. （  ）给我们的生活带来了美好。  （二）判断题  1. 花儿草儿没有生命。（ ） 2. 我们可以随意采摘公园里的花朵。（ ） 3. 草地上的小草可以随便踩。（ ） 4. 我们应该爱护花草树木。（ ） 5. 花儿草儿是我们的好朋友。（ ） 6. 看到漂亮的花儿，我们可以摘下来带回家。（ ） 7. 我们不能在草地上踢球。（ ） 8. 爱护花草树木是每个人的责任。（ ）  （三）选择题  1. 以下哪种行为是正确的？（ ） A. 随意采摘花朵 B. 践踏草坪 C. 给花草浇水 2. 我们应该怎样对待花草树木？（ ） A. 爱护它们 B. 随意破坏 C. 不理不睬 3. 看到公园里的花，我们应该（ ）。 A. 摘下来带回家 B. 拍照留念 C. 随意踩踏 4. 以下哪个地方的花草需要我们特别保护？（ ） A. 公园 B. 学校 C. 大自然 5. 我们可以通过（ ）来保护花草树木。 A. 浇水 B. 施肥 C. 以上都是 6. 花草树木对我们的生活有什么好处？（ ） A. 美化环境 B. 净化空气 C. 以上都是 7. 当我们看到有人破坏花草树木时，应该（ ）。 A. 上前制止 B. 视而不见 C. 告诉老师 8. 我们可以在（ ）种植花草。 A. 家里 B. 学校 C. 以上都是  二、能力提升 简答题  1. 我们为什么要爱护花草树木？ 2. 如何保护花草树木？ 3. 在日常生活中，我们可以通过哪些方式来欣赏花草树木？ 4. 花草树木对环境有什么好处？ 5. 如果看到有人破坏花草树木，我们应该怎么做？ 3、 拓展延伸  （一）案例分析  1. 小明在公园里看到了一朵很漂亮的花，他非常喜欢，于是他摘下来带回家了。这样做对吗？为什么？ 2. 小红和她的朋友在公园里玩耍，她们看到草地上有很多垃圾，于是她们决定把垃圾捡起来丢进垃圾桶。她们的做法对吗？为什么？     （二）实践操作题  1. 请你为学校的花坛设计一个保护标语。 2. 请你制作一个爱护花草树木的宣传海报。   【答案】  一、基础训练  （一）填空题  1. 生命 2. 花草树木 3. 采摘 4. 环境 5. 大自然 6. 植物 7. 草地 8. 花儿草儿  （二）判断题  1. × 2. × 3. × 4. √ 5. √ 6. × 7. √ 8. √  （三）选择题  1. C 2. A 3. B 4. C 5. C 6. C 7. A 8. C  二、能力提升  （一）简答题  1. 因为花草树木是有生命的，它们可以美化环境、净化空气、提供氧气等，对我们的生活和环境非常重要。 2. 我们可以通过浇水、施肥、除草、不采摘、不践踏等方式来保护花草树木。 3. 我们可以在公园、花园、校园、家里等地方欣赏花草树木。 4. 花草树木可以美化环境、净化空气、调节气候、保持水土等。 5. 我们应该上前制止，并告诉他们要爱护花草树木。  三、拓展延伸 （一）案例分析  1. 不对。因为公园里的花是供大家欣赏的，不能随意采摘，这样会破坏环境。 2. 对。因为她们的做法不仅保护了花草树木，也美化了环境。  （二）实践操作题  1. 略。 2. 略。 学科网（北京）股份有限公司 $$