10.1杠杆2023－2024学年沪科版物理八年级下册

“给我一个支点，我能翘起整个地球。”--阿基米德 10.1科学探究：杠杆的平衡条件 1 小活动： 1、钉书钉 2、剪纸 3、夹子夹物体 仔细观察上面的杠杆，试总结它们在使用时有什么共同特点？ 什么是杠杆？ 杠杆：在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒就称为杠杆。 杠杆的定义 投石机 舂 桔槔 古代的杠杆 扳手 裁纸机 踩踏式垃圾桶 生活中的杠杆 举重 踮脚 俯卧撑 人体杠杆 生活中将杠杆灵活组合的应用 钳子 核桃夹 指甲剪 衣服夹 镊子 筷子 8 根据实际用途，杠杆的外形可以是多种多样的。 不是，“硬棒”甚至不一定是棒，这里的“硬棒”泛指一切有一定长度的刚体。 “硬棒”必须是直的吗？ 支点：杠杆绕着转动的固定点(O) 动力：使杠杆转动的力(F1) 阻力：阻碍杠杆转动的力(F2) 动力臂：支点到动力作用线的距离(L1) 阻力臂：支点到阻力作用线的距离(L2) F1 F2 L2 O L1 注： ① 支点、动力和阻力的力的作用点一定在杠杆上 ② 力臂不一定在杠杆上 力的作用线：通过力的作用点，沿力的方向所画的一条直线。 力的作用线 杠杆五要素 试找出下列杠杆中的支点，并尝试找到动力和阻力 F1 F2 F1 F2 F1 F2 试找出下列杠杆中的支点，并尝试找到动力和阻力 F1 F2 F1 F2 F1 F2 动力F1 支点O 阻力F2 画出图中杠杆各力的力臂 l2 l1 1、确定支点O、动力、阻力； 2、沿力的方向画力的作用线，；（有时需延长用虚线）；（延力） 3、从支点向力的作用线作垂线， 标垂足，垂线用虚线；（作垂） 4、用大括号标明力臂，并在旁边标上字母l1或l2。（括母） 画出图中杠杆各力的力臂 F1 F2 F1 F2 l1 l2 l1 l2 该怎么做才能让小朋友成功翘起大人呢？ 思考：帮助小朋友玩跷跷板 猜想一下杠杆平衡的条件是什么呢？ 探究杠杆的平衡条件 物体的平衡状态 做匀速直线运动 保持静止 杠杆的平衡状态 保持静止 做匀速转动 称重时应怎样使杆秤保持平衡？ 不断调节秤砣位置，使杆平衡 如果增加物品的质量，秤砣应该往哪移？ 往右 秤砣往右移动改变了哪一因素？ 力臂 猜想一下杠杆平衡的条件是什么呢？ 思考：杆秤的平衡条件 提出问题：力和力臂的大小对杠杆平衡有什么影响？ 猜想假设： 杠杆的平衡条件 带有刻度的杠杆 平衡螺母 平衡螺母 实验器材 1、实验前如何调节杠杆的平衡？ 调节方法：左偏右调 右偏左调 使杠杆在水平位置平衡，目的：①便于测量力臂。② 消除杠杆重力对实验的影响。 测量的物理量：力的大小、力臂的长短 1、调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。 进行实验与搜集数据 2、杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。 　杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。 F1 L1 F2 L2 ＝ F1l1=F2l2 试找出下列杠杆中的支点，并尝试找到动力和阻力 F1 F2 F1 F2 试找出下列杠杆中的支点，并尝试找到动力和阻力 F1 F2 试找出下列杠杆中的支点，并尝试找到动力和阻力 F1 F2 F1 F2 F1 F2 画出图中杠杆各力的力臂 F1 l1 l2 F2 O 2、沿力的方向画力的作用线，；（有时需延长用虚线）；（延力） 3、从支点向力的作用线作垂线， 标垂足，垂线用虚线；（作垂） 4、用大括号标明力臂，并在旁边标上字母l1或l2。（括母） 1、确定支点O、动力、阻力； 2、沿力的方向画力的作用线，；（有时需延长用虚线）；（延力） 3、从支点向力的作用线作垂线， 标垂足，垂线用虚线；（作垂） 4、用大括号标明力臂，并在旁边标上 字母l1或l2 （括母） l1 l2 F2 1、确定支点O、动力、阻力； 2、沿力的方向画力的作用线，；（有时需延长用虚线）；（延力） 3、从支点向力的作用线作垂线， 标垂足，垂线用虚线；（作垂） 4、用大括号标明力臂，并在旁边标上 字母l1或l2 （括母） l1 l2 1、确定支点O、动力、阻力； 2、沿力的方向画力的作用线，；（有时需延长用虚线）；（延力） 3、从支点向力的作用线作垂线， 标垂足，垂线用虚线；（作垂） 4、用大括号标明力臂，并在旁边标上 字母l1或l2 （括母） l1 l2 F2 1、确定支点O、动力、阻力； 2、沿力的方向画力的作用线，；（有时需延长用虚线）；（延力） 3、从支点向力的作用线作垂线， 标垂足，垂线用虚线；（作垂） 4、用大括号标明力臂，并在旁边标上 字母l1或l2 （括母） F2 F1 l1 l2 1、确定支点O、动力、阻力； 2、沿力的方向画力的作用线，；（有时需延长用虚线）；（延力） 3、从支点向力的作用线作垂线，