第七单元实验活动3燃烧的条件巩固练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

实验活动3燃烧的条件 一、单选题 1．防治污染，改善环境已成为现今人们的共识。下列做法有利于减少污染的是（  ） A．大量焚烧秸秆 B．过量使用农药、化肥 C．工厂废水任意排放 D．改进汽车尾气处理技术 2.下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是 A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间 B．图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动 C．图c中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火 D．图d中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 3.下列探究燃烧条件的实验中,只能得出燃烧需要氧气的结论的是 4．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理说法正确的是（　　） A．分子可以构成物质，故物质一定是由分子构成的 B．燃烧需要同时满足三个条件，故灭火也要同时破坏三个条件 C．有氧参加的反应属于氧化反应，故蜡烛燃烧属于氧化反应 D．化学反应一定伴随着能量的变化，故有能量变化的反应一定是化学反应 5．如图所示,下列实验方案设计不能达到实验目的是 A．图1探究溶液浓度对反应速率的影响 B．图2探究可燃物燃烧的条件 C．图3探究温度对品红扩散速率的影响 D．图4比较二氧化碳含量的多少 6.下列实验过程中，主要发生物理变化的是 A．  醋酸使石蕊变色 B．  生成炭黑的实验 C．  二氧化碳溶解性实验 D．  探究燃烧条件 7.氢气是21世纪极具开发前景的新能源之一，理由是( ) ①燃烧热值高　②原料资源丰富　③贮存和运输时安全性高　 ④燃烧产物无污染 A． ①②③　　　　　　 B． ①②④ C． ②③④ D． ①③④ 8．下列实验中，对水的主要作用分析不全面的是 A．液封形成密闭体系 B．吸收二氧化硫，防止污染空气 C．提供热量 D．排尽空气 9.如图为粉尘爆炸实验，下列关于该实验的说法正确的是（　　） A．鼓空气的目的是为了增大罐内压强 B．点燃蜡烛是为了升高面粉的着火点 C．实验说明粉尘遇到空气就会发生爆炸 D．实验说明可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈 10.某同学将燃着的红磷放入装有氧气的集气瓶中燃烧，一段时间后，红磷熄灭，他立刻将燃烧匙取出，但此时红磷又开始燃烧。解释这种现象的说法错误的是（　　） A．红磷又接触到氧气 B．红磷的温度还高于它的着火点 C．燃烧时红磷转变成白磷，降低了着火点 D．瓶内的氧气不能耗尽红磷 11.下列关于甲烷的说法不正确的是（　　） A．是最简单的有机物 B．天然气是化石燃料中比较清洁的燃料 C．点燃之前一定要检验气体的纯度 D．甲烷中氢元素的质量分数为×100% 12.如图所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论错误的是（ ） A．实验中使用铜片，是利用了铜的导热性 B．铜片受热的一面变黑，是因为产生了CuO C．实验过程中滤纸碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧 D．实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点 二、非选择题 13.科学实践活动课上，同学们在老师的指导下表演了魔术。先向烧杯中倒入无水乙醇，将布手帕放入其中，完全浸透，取出手帕，轻轻挤干，用镊子夹住，从下方点燃，片刻后，手帕烧成灰烬（如图1所示）。之后，再向另一只烧杯中倒入白酒，取另一块材质、大小完全相同的手帕重复上述操作，火焰熄灭后，手帕依然完好如初（如图2所示）。 已知：白酒由乙醇和水组成。 （1）白酒属于________（填“混合物”或“纯净物”）。 （2）布手帕“烧不坏”的原因有 ________。 （3）实验过程中运用了________的研究方法。 14．为探究燃烧的条件，某同学进行如图所示的实验。写出白磷燃烧的化学方程式 ；实验中可观察到试管中的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，由此可得出燃烧需要的条件之一是 。 15.某化学小组围绕燃烧与灭火的主题展开相关活动。请你参与完成(白磷的着火点为40°C)。 (1)按照图一装置实验，发现铜片上的白磷迅速燃烧，而红磷不燃烧，对此你得到的结论是：_________。 (2)按照图一装置实验，发现铜片上白磷迅速燃烧，而烧杯底部的白磷不燃烧，对此你得到的结论是：________。 (3)小明将一个装有某气体的大试管伸入烧杯底部的白磷，如图二所示，观察到白磷在水底剧烈燃烧，则试管内的气体是_______。 (4)图二“水底燃烧”的奇观告诉我们，灭火时应选择合适的方法。下列处理方式正确的是______。 A．油锅着火：用锅盖盖灭 B．电器着火：泡沫灭火器灭火 C．室内起火：打开门窗 D．图书起火：二氧化碳灭火器 16.如图1为探究燃烧条件的部分实验活动，请回答下列问题： （1）实验1加热片刻观察到A中