精品解析：山西省临汾市部分学校2023-2024 学年八年级下学期第一次月考语文试题

2023—2024学年度第二学期素养形成第一次能力训练 初二语文 注意事项： 1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 一、读·书（共12分） 1. 我国的书法艺术源远流长，不同书体展现出不同的风采。下面是学校书法鉴赏会上的两幅作品，请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。 甲 乙 A.字体端正秀美，是传统文化中关于修身养性的劝勉之词。 B.字体龙飞凤舞，赞扬了不怕困难、努力拼搏的精神。 C.字体灵动飘逸，以清泉、明月比喻君子高尚纯粹的品格。 D.字体蚕头雁尾，以如画美景表达对理想境界的追求。 甲：（ ） 乙：（ ） 2. 诗文名篇寄寓着丰富的情思，蕴含着深刻的哲理，值得我们反复诵读，认真体会。课堂上，八年级（2）班的同学围绕主题“诗文情怀”进行了佳句竞答活动，请把下面空缺处的诗文原句填写在横线上。 主持人：世外桃源亦真亦幻，令人无不为之神往 小语：桃源美在环境，这里①“土地平旷，屋舍俨然，__________。” 小文：桃源美在远离战乱，②“问今是何世，__________，无论魏晋。” 小德：桃源美在安宁自足，③“黄发垂髫，__________。” 小美：桃源美在人情淳朴，村民见到渔人，④“便要还家，__________。” 主持人：《诗经》语言质朴，情感真挚，令人无不为之动容 小智：《式微》一诗中⑤“式微式微，胡不归？__________，__________？”写出劳役者对统治者的满腔愤懑。 小慧：《子衿》一诗中⑥“__________，__________。”表达了恋人之间的相思之苦。 主持人：《回延安》借助画面和场景来抒情，令人无不为之感动 小聪：⑦“__________，团团围定炕上坐。满窑里围得不透风，脑畔上还响着脚步声”通过描写亲人欢聚的热烈场景，表达亲人之间的喜悦心情。 小明：⑧“手抓黄土我不放，__________。”阔别十载，一朝回归，情难自禁，通过这个画面形象而精练地表现了诗人抵达延安时强烈而深沉的感情。 二、读·思（共38分） 作为知识载体，书籍是人类记忆和想象的延伸，潜藏着无限的可能。书海里，有远比眼中更生动的风景。八年级（2）班正在举行以“最是书香能致远”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 【活动一：集思广益定刊名】 3. 宣传组办了一份电子特刊，编辑部向全体同学征集刊名，请你也参与其中，为其取一个富有文学气质名字。 小凯：我取的刊名是“逐梦吧”，其中“吧”可念一声，意为“这里是我们追梦的地方”；也可念轻声，意为“与同学相约一起，共赴未来”。不论“吧”读几声，均表达了“用语文的眼睛看世界，循着文字找寻诗意和远方”的意思。 小雯：我取的刊名是“胜日寻芳”，这四个字出自朱熹的诗句“胜日寻芳泗水滨”，意思是“风和日丽的日子来泗水之滨游春”，刊名寓意：我们身处青春的大好年华，要不负韶华，用语文的方式记录下初中生活的种种美好。 我：我取的刊名是“______________”，________________ 【活动二：调查问卷选榜样】 4. 根据个人课外阅读调查问卷情况，班级要评选出“阅读榜样”。在小语和小文两个同学之间，同学们展开了讨论，请你参与并完成横线处的内容填写。 课外阅读调查问卷 姓名：小语 我只在老师要求时才读课外书（ ） 我非常喜欢读课外书（√） 我会常常阅读经典名著（√） 除了看那些容易读懂又有趣的书，难懂的也会涉猎（√） 作业那么多，没有时间看课外书（ ） 阅读浪费时间（ ） 课外阅读调查问卷 姓名：小文 我只在老师要求时才读课外书（ ） 我非常喜欢读课外书（√） 我会常常阅读经典名著（ ） 我一般喜欢读一些容易读懂又有趣的书。（√） 作业那么多，没有时间看课外书（ ） 阅读可以开拓视野，增长见识（√） 甲：两位同学都非常喜欢读课外书，不分上下，我不知道选谁 乙：我推选小语同学为“阅读榜样”，因为她不仅爱读书，还能经常阅读经典名著，有些难的书她也会涉猎，她的阅读面更广。 我：我推选小文同学“阅读榜样”，因为___________ 【活动三：阅读赏析品经典】 5. 在学校举办的“爱国红歌大家唱”歌咏比赛中，八年级（2）班参加比赛的曲目是《歌唱祖国》，请你根据歌词说说选择这首歌曲的理由。 歌词：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了！我们团结友爱坚强如钢。五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今