8.2.1 二力平衡（内文）-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级下册物理同步课件（人教版）

2024最新修订 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 第八章 运动和力 第1课时 二 力 平 衡 第2节 二 力 平 衡 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 目 录 CONTENTS 01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 课程要求 1.知道什么是平衡状态及平衡力。 2.通过对物体进行受力分析，理解二力平衡的概念。 3.了解同一直线上的二力合成，知道二力平衡的条件。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 知识点精讲 知识点1： 平衡状态 1. 物体受到几个力的作用时,如果保持____________或________________________状态,我们就说这几个力相互平衡，物体处于____________状态。 静止 匀速直线运动 平衡 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 2. 下列物体处于平衡状态的是（ ） A. 匀速转弯的汽车 B. 空中自由下落的苹果 C. 绕太阳不停旋转的地球 D. 在竖直方向上，匀速上升的电梯 3.在下列事例中，受平衡力作用的物体是（ ） A. 正在圆形轨道上运动的过山车 B. 减速进站的火车 C. 腾空而起的火箭 D. 在马路上沿直线匀速行驶的汽车 D D 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 思路点拨：平衡状态是指静止状态或者匀速直线运动状态，其他的运动状态均为非平衡状态。物体在受到平衡力的作用时就会处于平衡状态。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 知识点2：二力平衡的条件及其应用 4. 二力平衡的条件:作用在______________的两个力,大小____________,方向____________,并且作用在____________直线上。 5. 二力平衡的应用:利用弹簧测力计测量物体所受重力,重力的大小等于______________________________。 同一物体上 相等 相反 同一条 弹簧测力计的示数 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 6.用绳子将灯悬挂在天花板上,当灯静止时，与灯受到的重力相平衡的力是（ ） A.灯对绳子的拉力 B.绳子对天花板的拉力 C.绳子对灯的拉力 D.天花板对绳子的拉力 C 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 7. 【教材插图改编】在“探究二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图8－2－1甲所示，小华同学采用的实验装置如图8－2－1乙所示。 (1)当物体处于静止状态或____________________状态时，它受到的力相互平衡。本实验中，小车应处于____________状态，此时小车在水平方向受到的两个力彼此平衡。 匀速直线运动 静止 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 (2)实验中，通过调整__________________来改变F1和F2的大小。 (3)如图甲所示，小刚把右盘中的砝码换成一个稍重些的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是__________________________________，这时小车在水平方向受到的力____________（填“平衡”或“不平衡”）。要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：__________________ ____________________________________________________。 砝码的数量 木块与桌面之间存在阻力 平衡 用更光滑的桌 面（或将木块换成小车） 返回目录