8.2 二力平衡 -课件--2023-2024学年人教版物理八年级下册

人教版初中物理八年级下册 二力平衡 教学课件 1 本课要点 力的平衡 二力平衡条件 二力平衡条件的应用 学习目标 认知与了解 1.知道受力平衡，知道什么是多力平衡和二力平衡； 2.会通过实验探究二力平衡的条件；(重点) 3.能用二力平衡解决实际问题。(难点) 3 牛顿第一定律 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 定律解读 2. 结果: 运动状态不变 1. 条件: 不受力 温故而知新 复习提问： 物体受力时 ？ 变速运动 静止状态 或 匀速直线运动状态 重点研究 G F G F浮 G F浮 G F 静止的电灯 静止的轮船 匀速上浮的潜水艇 匀速降落的运动员 它们各处于怎样的状态? 它们分别受到哪些力的作用? 静止在桌面的可乐罐 F支 G 平衡状态 平衡力 你来试一试 空罐子无法斜立 倒入适量液体后可以斜立 都受到重力和支持力的作用 二力平衡是有条件的 物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态。二力平衡的情况最简单，下面我们就用实验来探究二力平衡要满足哪些条件？ 把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加砝码。观察小车在什么条件下会保持运动状态不变。 1、使两托盘里的砝码质量不相等。 2、使两托盘里的砝码质量相等。 3、使两托盘里的砝码质量相等，把小车在水平面上扭转一个角度后释放。 实验：探究二力平衡的条件 把实验条件和现象记录在下面的表格中。 物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变 大小 方向 是否在一条直线上 不相等 相等 相等 相反 相反 相反 在同一条直线上 在同一条直线上 不在同一条直线上 改变 不改变 改变 平衡状态 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 同物 等大 反向 同线 缺一不可 二力平衡的条件： 作用在同一物体的两个力，如果大小相等，方向相反，作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。 二力平衡的条件 G F支` 学以致用 静止时：F支=G G` F支 G “立扫把挑战” 每天都能成功吗？ f G =? =1000N 匀速直线下降 f=G=1000N 方向向上 平衡力与相互作用力 力总是成对出现的，把其中的一个力叫作用力，另一个力叫反作用力，作用力与反作用力是一对相互作用力。 那么相互作用力与平衡力有什么区别呢？ 以放在桌面静止的书为例进行分析比较。 一对平衡力： 书受到的重力G与桌面对书的支持力F。 一对相互作用力： 桌面对书的支持力F与书对桌面的压力F′。 平衡力与相互作用力的区别 F支 G F支 F压 相同点： ①大小相等；②方向相反； ③作用在同一条直线上。 不相同点： 平衡力作用在同一物体上； 相互作用力作用在不同物体上。 1.（齐齐哈尔）如图所示，小辉推着小车在平直道路上匀速前进，下列说法正确的是（　　） A.小车对地面的压力和地面对小车的支持力是一对平衡力 B.小辉受到的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力 C.小车受到的重力与小车对地面的压力是一对相互作用力 D.小车受到水平方向推力与小车受到的阻力是一对平衡力 2.(嘉兴)研究二力平衡的条件时，小明用剪刀将图中静止的薄塑料片从中间剪断，他要研究的是这两个力是否（　　） A.作用在同一直线上 B.方向相反 C.作用在同一物体上 D.大小相等 D C 3.（兰州）对于静止在水平轨道上的“复兴号”列车，下列分析中正确的是（　　） A.列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力 B.列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力 C.列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力 D.列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力 4. （乐山）小红穿上旱冰鞋向右用力推墙，会被墙向左推开。下列说法中正确的是（　　） A.人先对墙施加了推力，然后墙再对人施加推力 B.墙对人的推力大于人对墙的推力 C.人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力 D.人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力 C D 5.(淮安) “足球进校园”推进了校园足球的发展，运动员将静止的足球踢飞，说明力可以 ，足球落地后会继续向前滚动，是因为足球具有 ，当足球静止在水平地面上时，受到的重力和地面对它的支持力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。 6.(江西)电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态，灯对电线的拉力和电