辽宁省沈阳市南昌初级中学2023-2024学年八年级下学期年3月月考语文试卷

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2024-04-01
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2023-2024学年度下学期八年级语这学科第一次月限时性作业(4月 装 :一、积累与运用(17分)》 订1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.归省(shěng) 撺掇(cuan) 舟楫(j1) 哀草连天(shuai) 线 B.羁拌(bdn) 渺远(miǎo) 斡旋(wO) 戛然而止(g) C.褶皱(zhě) 两栖(xi) 那石(yin) 天衣无缝(feng) D.龟裂(jn) 腐蚀(shi) 山麓(1ǜ) 销声匿迹,(xiāo) 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 青少年在博览群书、躬身实践中不断提升思想道德品质与科学文化素质。在读的广度上, 不但要从书籍中汲取知识,还要向他人、向社会、向实践学习。要注重读、思、行结合,在 实践中经受磨炼、得到提升。在读的深度上,不能把读书学习狭义理解为学习知识,应该 理想信念、 道德情操、 创新精神、·担当能力。 A.提高 培养 坚定 陶冶 B.陶治 坚定 提高 培养 C.培养 提高 陶治 坚定 D.坚定 陶冶 培养 提高 3.下列各项中分析正确的一项是()(2分) 自古以来,美丽的乡村之景在文人墨客的笔尖便是一首唱不完的赞歌。辛弃疾的“明月 别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,杨万里的“篱落疏疏一径深, 树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”,陆游的“莫笑农家腊酒浑,丰年留 客足鸡豚”。那里不仅有我们向往的美丽情谊,而且有声、有色。 A. “清风”,“蛙声”都是名词,“走”“追”都是动词,“美丽”“向往”都是形容词。 B.“稻花香”和“腊酒浑”短语类型相同,“一径深”和“追黄蝶”短语类型不同。 C.“自古以来,美丽的乡村之景在文人墨客的笔尖使是一首唱不完的赞歌”这个句子中, “笔尖”做主语。 D.“那里不仅有我们向往的美丽情谊,而且有声、有色。”这个句子有语病,应将“美 丽”改为“深厚”。 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是()(2分) A.《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔经历过四次死里逃生,第二次是在骑兵战斗时, 颗炸弹在他身边爆炸,保尔头部受伤,随后右眼失明。 B.中国文学史上往往将“风”“骚”并称,“风”指《诗经》中的《国风》,“骚”指 屈原的《离骚》,前者是我国诗歌浪漫主义传统的源头,后者是我国诗歌现实主义传统的源 头,后用“风骚”泛指文学。 C,《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式,两行一节,节内押韵,形式活泼,节奏 自由,使用富有地方色彩的词语,展示出浓郁的陕北风情。 D.《大白然的语言》作者竺可桢,气象学家、地理学家。本文是一篇事理说明文,主要 是讲物候现象,条理清晰,语言准确。 CS扫描全能王 】亿人在用的扫描A 1日) 出题人GY审核人ZXW作业时长150分钟 满分120- 教务处签 (2)名著阅读(3分) 学校文学社团举行“经典名著《钢铁是怎样炼成的》的阅读与分享”活动,请你参与。 片段一:A话语简明朴实,讲得浅显易懂,鲜明生动。他对目前发生的一切都了如指掌, 而且,他对自己所走的道路深信不疑。于是保尔开始明白,那一大堆名称很好听的党派,什 么社会革命党、社会民主党、波兰社会党,其实都是工人的凶恶敌人,只有布尔什维克党才 是不屈不挠地跟所有财主作顽强斗争的干革命的政党。 片段二:B的心在快活地跳动着,因为红军立刻接受了他,把他当作自己人。他和他们 一块儿参加了攻打车站的肉搏战,英勇地和敌人拼刺刀。 小城又恢复了生气。受尽苦难的居民从地下室和地窖里爬出来,涌到大门口,观看胜利 后开进城区的整齐的红军队伍。安东尼娜·瓦西里耶夫娜和瓦莉娅也在观看,令她们大吃一 惊的是,红军战士的行列里居然有B,他正在和大家一同走着,头上没戴红军帽子,但腰里 扎着子弹带,肩上扛着步枪,一副军人态势。 片段三:C好不容易才把一只脚从黏糊糊的泥里拔出来,他根据脚底下冷得刺骨的感觉, 知道是他的一只靴子的烂底子己经完全掉下来了。从来到这儿的第一天起,他就吃这双破靴 子的苦头。靴子总是湿漉漉的,里面的泥浆咕聊咕唧响个不停。这下倒好,一只靴子底完全 掉了,他只得赤着脚板泡在冰冷刺骨的黏土泥浆里。这只靴子使他干不成活了,他从烂泥里 捡起破靴底,无可奈何地看着它。他已经发过誓不再骂脏话,但这时候整不住了。他提着破 靴子跑到厨房去,坐在行军灶旁边,解开沾满污泥的包脚布,把那只在严寒中冻僵了的脚伸 到炉子旁边。 根据以上片段,请回答下列三个问题:①你最想分享BC中哪个人物,他叫什么名字? ②请概括该片段相应的故事情节(不超过十个字)。③根据上面的片段,写出你对该人物的评 价。 5.古诗文填空。(请规范书写)(6分) (1)悠哉悠哉, (2) 琴瑟友之。 (3) 道阻且跻。 (4) ,

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