广东省深圳市南山实验教育集团2023-2024学年九年级下学期联考语文试卷

（1） （2） （3） （4） 。麒麟的麒字原来是这么来的。法叫做 ，这种用字的方，于是加上偏旁来区分；这种造字的方法叫做形字门的没有专 ，却字同音的有好些 我的发现：通过“汉字”栏的篆文字形，我明白了古代和 比喻事情一开始就取得好成绩。 。指估计已经误了期限 。指称赞他人之子有文才 天上麒麟 同后世的“箕”，扬米去糠的竹制器具。 ∕ 含义 成语 汉字 “汉字探源”任务单 分）4汉字探源。（ 1. 索会，请你参与。 （一）在“身边的文化遗产”综合性学习活动中，班级举行“麒麟文化知多少”主题探 分）72一、基础（共 考试结束后，请将答题卡交回。 4. 卷或草稿纸上，其答案一律无效。 择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内。写在本试 选号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非 答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡 指定的位置上，并将条形码粘贴好。 2. 全卷共 9页，共 22 题。考试时间 120 分钟，满分 120 分。 3. 作答单项选择题时，选出每题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目答案标 1. 说明： 文 语 第一次学业质量监测 学年初三年级2024-0232深圳市南山实验教育集团 分）01（）根据积累，帮他补全古诗文句子。1（ 麒麟形象已有 2500 年的历史，最初是一种图腾、一种信仰。后来发展到哲学 意义，又进入文学领域，最终走向造型艺术和表演艺术，成为了年画、剪纸、刺绣、 建筑、雕刻等艺术创作的素材。随着麒麟文化发展，更突出地表现为麒麟舞。麒麟 舞也称为“武”麒麟，舞动时，一人舞麒麟头，一人舞麒麟尾，两人配合默契，以 此把传说中麒麟的喜、怒、哀、乐、惊、疑、醉、睡等动静神态表现得栩栩如生。 其融音乐、舞蹈、工艺美术、杂技于一体，是祖先留给华夏子孙的一份瑰宝。 6. （二）探索会后，小圳同学对诗词这一类文化遗产也产生了浓厚的兴趣。 校名。 ）不得出现人名、3字左右；（90）2）说明活动的背景、意义等相关信息；（1要求：（ 分）4（给家长写一封邀请函。）班班委会1九（代表请加体验区的亲子活动。 参到校二楼体育馆00:51下周三外联组准备邀请家长麒麟舞是深圳民间一大特色， 5. 分）2麒麟的对联，贴在班级门口，现广泛征集同学们的稿件。（关于策划组想拟一副 下联： 上联：麟游凤舞中天瑞 （温馨提示：下联可以不含“麒”字） 4. 制作展板，内容如下： 变为了特定称谓。 D. 麒麟舞也称为“武”麒麟，其中的后引号如果放到逗号前面，引号的作用就由强调 话用了拟人和夸张的修辞手法。 C. 其融音乐、舞蹈、工艺美术、杂技于一体，是祖先留给华夏子孙的一份瑰宝。这句 B. 展板中的“配合默契”、“工艺美术”都是偏正短语。 A. 随着麒麟文化发展，更突出地表现为麒麟舞。这个句子不是病句。 ） （2 分）请阅读展板上的文字，选出正确答案：（ 3. 。海报“麒麟形象”设计 小圳同学：麒麟常被制成各种饰物和摆件用于佩戴和安置家中， 请综合以上信息，参照图片，用“麒麟”自述的口吻，从外形、象征意义、文化 特色三方面撰写一份介绍词。（不少于 80字）（3分） 有祈福和安佑的用意。 小深同学：我从《说文解字》中查到，麒，仁兽也，从鹿其聲； 麟，大牝鹿也，从鹿粦( lìn )声；两个字都与鹿有关。里面还 说麒，仁宠也，麋身龙尾一角。 2. 深圳市南山实验教育集团 - 4学年初三年级第一次学业质量监测 语文 第2页,共9深圳市南山实验教育集团 - 4学年初三年级第一次学业质量监测 语文 第1页,共9页 页 观书有合意者题其衣裳以记其事。 之。非圣人之言不门徒悦其勤学，更以净衣易自照。 以④为笔，刻树汁为墨。夜则映星望月，暗则缚麻蒿③，削荆②或依林木之下，编茅为庵 不远险阻。每言：“人而不学，则何以成？”①任末年十四，学无常师，负笈【乙】 也。盖余之勤且艰若此。 烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人 无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭， ，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌 （节选自《送东阳马生序》，