《数与代数》期末复习（专项训练）-2023-2024学年四年级下册数学青岛版

四年级数学大单元整体学习 单元名称：数与代数专项复习 班级：_____________ 小组：_____________ 姓名：_____________ 学科网（北京）股份有限公司 数与代数期末复习育人 【学习目标】 1.结合教材和271BAY资源，回顾学习过程及内容，归纳、整理小数的意义和性质以及加减法、运算律、用字母表示数三个方面的内容，找出知识间的联系，构建思维导图。 2.综合运用小数的意义和性质以及加减法、运算律、用字母表示数解决实际生活问题，梳理总结出小数加减法解决问题的策略和方法，说出整数和小数都是基于计数单位表达的一致性。 3.人人完成过关活动，完善单元思维导图，自主反思总结，完成满分答卷。 【单元前测】 活动1：小数的认识与加减法 1.填空。 （1）4.27是由（ ）个1、（ ）个0.1和（ ）个0.01组成的。 （2）8.053中的 “5” 在（ ）位上，表示5个（ ）；“3”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。 （3）0.48里面有48个（ ）。 （4）74缩小到它的是（ ）；3.7扩大到它的1000倍是（ ）。 2.把横线上的数改写成用“亿”作单位的数。（保留一位小数） （1）2011年我国固定电话用户为288915000户，移动电话用户为940085000户。 （2）2011年我国能源消费总量为3480000000吨标准煤。 3.按要求填一填。 4.比一比。 2.7米 ⚪ 2米7厘米 4.9元 ⚪ 4.90元 4吨70千克 ⚪ 4.7吨 8平方米 ⚪ 790平方分米 5千米600米 ⚪ 5.6千米 7平方米8平方分米 ⚪ 7.8平方米 5.计算下面各题。 总结反思： 1.自主纠错，分析错因。 2.针对错题，找到突破措施，总结做题方法。 活动2：用字母表示数 1.填空。 （1）每千克苹果a元，7千克苹果（ ）元。 （2）小明家到学校465米，他每分钟走b米，4分钟后离学校还有（ ）米。 （3）一个菠萝重x千克，一个西瓜比这个菠萝的3倍重0.4千克，西瓜重（ ） 千克。 2.计算下面各题，能简算的要简算。 25×13×8 12.25+36+7.75 236－（136+28） 44×35+56×35 总结反思： 1.自主纠错，分析错因。 2.针对错题，找到突破措施，总结做题方法。 2 学科网（北京）股份有限公司 【学习任务】 活动1：单元建构 要求： 1.完成单元前测中的题目，自主分析分别用到了我们学习过的哪些知识和方法，完成思维导图。 2.梳理总结出用字母表示数、小数的认识与加减法的相关内容，列举1—2个小数加减法的实际问题并解决。 活动2：探究迁移 1.小数的意义 2.小数点的移动 1米26厘米=（ ）米 2.39千克=（ ）千克（ ）克 2元4角9分=（ ）元 0.67平方米=（ ）平方分米 3.用字母表示数 每千克香蕉a元,比每千克葡萄便宜b元,每千克苹果c元。则2千克葡萄(　　　)元,3a+c表示(　　　)。 活动3：过关提升 要求： 1.认真审题，理清数量关系，分析解题思路。 2.完成后认真检查，准备展示。 一、我来填一填。 1.106.0103读作(　　　　　　),三十点三零写作(　　　　)。 2.由9个十、4个百分之一、8个千分之一组成的数,写作(　　　　),读作(　　　　　　),保留两位小数约是(　　)。 3.□0.□7,在□里填数字,使它分别符合下列要求。 (1)这个数最大是(　　)。 (2)要使这个数最接近61,这个数是(　　)。 4.把25缩小为原来的(　　)是0.025,把7.8的小数点向右移动两位是(　　)。 5.把306900改写成用“万”作单位的数是(　　　　),把687430000改成用“亿”作单位的数是(　　　　)。 6.小红、小青和小兰三人分别买了同样的一支铅笔,三天后小红用去2.03厘米,小青用去2.45厘米,小兰用去1.9厘米,他们三人中(　　)剩下的铅笔最长。 7. 2.15时=(　　)时(　　)分　　 3.05千克=(　　)千克(　　)克 590米=(　　)千米　　 5.7元=(　　)元(　　)角 二、我来选一选。 1.把一个小数的小数点先向右移动两位,再向左移动三位,这个小数(　　)。 A.大小不变 B.扩大到原来的1