实验题 4 电学实验-2024年湖北省中考物理专项模拟大小卷

2024-04-01
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内容正文:

&实验题组提分练!!!巧过关 +#电学实验 "$)探究电流与电阻的关系*时!实验器材有"三节新的干电池$电压为+$, K%'电流表'电压表'滑动 变阻器$标有)() !#( !*字样%'定值电阻 , 个$, !'") !'", !'() !',) !%!开关一个!导线若 干& 小静等同学设计了如图甲所示的电路图" $"%请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整!要求"滑片向右移动时电阻变大& $(%实验时!将定值电阻由 , !更换为 ") !时!应向#右#$选填)左*或)右*%适当调节滑动变阻 器的滑片!使电压表示数保持不变& $*%图丙是根据实验数据画出的定值电阻的<.;图像!其中阴影部分面积表示的物理量是#电阻 两端的电压#& $+%实验中!在接入 ,) !的定值电阻后!小静同学无论怎样移动滑片!都不能使电压表示数达到原 来的数值!为了能完成这次实验!小静采取的措施可行的是#$"#& $多选% !$调高电源电压 %$更换一个最大阻值为 *) !的滑动变阻器 &$再串联一个 ") !的电阻 '$将电压表改接到滑动变阻器两端 ($!()(*"益阳#小明同学想探究)通过灯泡的电流与灯泡两端电压的关系*!设计了如图甲所示的 电路图& 甲 #### 乙 #### 丙 $"%请用笔画线代替导线!按照图甲所示的电路图!在图乙中将实物电路连接完整$要求连线不得 交叉(滑动变阻器的滑片向左移动!小灯泡变亮%& $(%小明同学正确连接电路后!闭合开关!发现小灯泡不发光!电流表无示数!但电压表示数较大& 接下来正确的操作是#"#& !$检查电路是否短路 %$更换电流表 &$检查小灯泡是否接触良好或损坏 '$移动滑动变阻器滑片!观察小灯泡是否发光 $*%排除电路故障后!下表是按正确的操作测得的数据!其中第一次测得的电流如图丙所示!则电 流表示数为#'-)*#!& 从表中数据可看出!通过灯泡的电流与灯泡两端的电压不成正比!其 原因是#灯丝的电阻随着温度的升高而增大#& 实验次数 " ( * 电压=1K ($) *$) *$4 电流<1! )$*4 )$+) +4*+ *$!()(*"乐山#小杨同学用如图甲所示的电路!测量定值电阻;的阻值& 甲 ##### 乙 $"%请你用笔画线代替导线!将图甲中的电路连接完整& $要求"滑片向左移动时电流表示数变大! 且导线不能交叉% $(%实验开始前!开关应处于#断开#状态!滑动变阻器的滑片应调到#最大#阻值处& $*%小杨同学正确连接电路后!闭合开关!发现电流表无示数!电压表示数接近电源电压!出现这种 故障的原因可能是#&断路#$选填);短路*或);断路*%& $+%排除故障后的某次实验中!移动滑片使电压表示数为 ( K时!电流表的指针位置如图乙所示! 则电流表的示数为#'-(#!!定值电阻;的阻值为#&#!& $,%小杨同学通过改变滑动变阻器滑片的位置!进行了多次定值电阻;的测量!目的是#!#& !$减小误差 %$寻找实验的普遍规律 +$小丹同学手里有一个标有)($, K*字样的小灯泡!她想知道小灯泡正常工作时的电阻!小丹设计了 如图甲所示的电路图!滑动变阻器规格为)() !#" !*!电源由 ( 节新干电池串联组成& $"%用笔画线代替导线!帮助小丹按电路图甲将图乙电路连接完整& $要求导线不交叉% $(%闭合开关后!发现小灯泡不亮!则接下来合理的操作是#$#$选填下列选项%& !$断开开关!更换小灯泡##%$移动滑动变阻器的滑片!观察小灯泡是否发光 $*%缓慢移动滑动变阻器的滑片!使电压表的示数为 ($, K!电流表示数为 )$( !!此时灯丝的电阻 为#0*-&#!& $+%没有电流表!同组的小彬同学设计了如图丙所示的电路& 在电源电压恒为=的电路中!只用了 一个电压表'一个阻值为; ) 的定值电阻及滑动变阻器!测量额定电压为=的小灯泡正常工作 时的电阻& 请将实验过程中的空白部分补充完整& "闭合开关 H!将开关 H接 -!移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为$=.=额%( #保持滑动变阻器滑片位置不变!再将开关 H " 接.!读出电压表的示数为= ) ( $小灯泡正常工作时的电阻;额 :#++++#& ,$!()(*"通辽#小华利用如图甲所示的电路来测量小灯泡的电功率& 已知电源电压为 * K且保持 不变!小灯泡的额定电压为 ($, K& 甲 ###### 乙 +7*+ $"%请在图甲中用笔画线代替导线!将实物图连接完整$要求"滑片=向右端移动时!灯变亮%& $(%闭合开关后!小华发现小灯泡不发光!电流表示数几乎为零!电压表示数接近 * K!则电路故障 可能是#小灯泡断路#& $*%排除电路故障后!重新开始实验!小华从滑动变阻器连入电路阻值最大时开始记录数据!得到 小灯泡<.=图像如图乙所示

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