第三单元 纠错反思总结提升（课件）-2023-2024学年四年级上册数学青岛版

三位数乘两位数 ——纠错反思总结提升 * 任务：纠错反思总结提升 1.自主纠错，分析错因并将错题归类。 2.通过自主构建思维导图，梳理出三位数乘两位数的相关内容。 3.总结交流解决问题的方法。 * * 第三单元 三位数乘两位数的口算 * 三位数乘两位数的笔算 三位数乘两位数的估算 积的变化规律 要求：1.小组合作，先说一说，自己的错题原因。 2.不会改的题目，小组内或小组间互相帮助。 3.总结避免出现错误的方法与心得，小组分工，为展示做好准备。 1.修改完善试卷中的错题。 2.将你认为重要或易错的题目整理到错题本上。 活动一：静心整理 * 口算 720×40= 506×80= 204×40= 要求：1.小组合作，先说一说，自己的错题原因。 784×78≈ 138×21≈ 2.不会改的题目，小组内或小组间互相帮助。 3.总结避免出现错误的方法与心得，小组分工，为展示做好准备。 估算 784×78≈ 138×21≈ 5.在估算209×31时，把209看作（ ），31看作（ ），估算的结果是（ ）。 要求：1.小组合作，先说一说，自己的错题原因。 2.不会改的题目，小组内或小组间互相帮助。 3.总结避免出现错误的方法与心得，小组分工，为展示做好准备。 * 笔算 503×23= ※197×29= 280×54= 要求：1.小组合作，先说一说，自己的错题原因。 2.不会改的题目，小组内或小组间互相帮助。 3.总结避免出现错误的方法与心得，小组分工，为展示做好准备。 * 积的变化规律 2.两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘10，则积（ ）。 3.两数相乘,如果一个因数乘10,要使积不变,另一个因数应该(　　)。 A.乘10 B.除以10 C.不变 D.乘100 5．两个因数相乘，一个因数扩大到原来的100倍，另一个因数扩大到原来的10倍，积扩大到原来的110倍。(　　) 要求：1.小组合作，先说一说，自己的错题原因。 2.不会改的题目，小组内或小组间互相帮助。 3.总结避免出现错误的方法与心得，小组分工，为展示做好准备。 解决问题1 1.学校为图书馆增添两种新书，每种45套，一共要花多少钱？ 125元/套 18元/套 要求：1.小组合作，先说一说，自己的错题原因。 2.不会改的题目，小组内或小组间互相帮助。 3.总结避免出现错误的方法与心得，小组分工，为展示做好准备。 解决问题2 回收1吨废纸可以生产750千克再生纸，同时还能节省化工原料300千克，节约用电600千瓦时，节约用水100吨。 (1)某废品回收站上半年回收废纸14吨，用这些废纸可以生产多少千克再生纸？ (2)回收26吨废纸，可以节约用电多少千瓦时？ * 1.认真梳理本单元知识内容。 2.完善本单元思维导图。 活动二：补充完善思维导图 我的收获 * $$