3.2三位数乘两位数笔算（课件）-2023-2024学年四年级上册数学青岛版

探秘三位数乘两位数 ---三位数乘两位数的笔算 1 体育美食节上同学们艺术思维发散开来，画了各式各样美观大气的海报，非常吸引人眼球。 峡山双语小学：体育美食节 学习目标 1.结合具体情境，说出三位数乘两位数笔算的算理，探究三位数乘两位数的笔算的方法，并能正确笔算。 2.在具体情景中，探索并掌握积的变化规律，并能运用这一规律解决简单的问题。 3.利用三位数乘两位数的笔算计算方法、积的变化规律解决生活中简单的实际问题。 研读上面图片和文字，你获得了哪些信息？ 体育美食节同学们不仅享受美食还要和老师一起售卖美食，如何吸引别人来买呢？当然是绘制精美的宣传海报啦！体育美食节宣传海报有大有小，老师准备了一张长114厘米，宽为52厘米的大纸，形状如右： 思考：这项任务改如何解决？ 自主与合作 【要求】 1.自主：在任务单上用自己的方式解决以上问题。 2.合作：向小组伙伴介绍你的方法，说说你是怎样想到的，计算的道理是什么。 3.思考：三位数乘两位数的计算过程是什么？ 延迟符 【活动1】这张宣传海报纸的面积是多少平方厘米? 5 你能看出其中的道理吗？ 114 × 52 8 2 2 20 5 5 5928 ......2×4=8（表示8个一） ......2×10=10（表示2个十） ......2×100=200（表示1个百） ......50×4=200（表示2个百） ......50×10=500（表示5个百） ......50×100=5000（表示5个千） 总结：三位数乘两位数的笔算方法：先用两位数个位上的数去乘三位数，得数末位和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的十位对齐，然后把两次乘得的积加起来。 三位数x两位数 两位数x两位数 三位数x一位数 两位数x一位数 表内乘法 乘法的意义（加法） 追本溯源： ...... 基础达标 一、计算： 二、火眼金睛辨对错。 今天你收获了什么？ 探秘三位数乘两位数 ---三位数乘两位数的笔算（末尾有0） 售卖结束后学校会选取优秀的海报张贴展示，海报张贴在一个长为340厘米，宽为65厘米的张贴板上，这个张贴板的面积是多少平方厘米？ 自主与合作 【要求】 1.自主：在任务单上用自己的方式解决以上问题。 2.合作：向小组伙伴介绍你的方法，说说你是怎样想到的，计算的道理是什么。 3.思考：三位数乘两位数（末尾有0）有无简便算法？ 延迟符 【活动2】这个张贴板的面积是多少平方厘米？ 14 二、合作探索 340×65 = 22100（平方厘米） 想一想：哪一种方法更简便，为什么？ 3 4 0 × 1 7 0 0 0 4 2 0 0 0 2 2 6 5 1 3 4 0 × 1 7 0 4 2 0 0 2 2 6 5 1 1 0 长340厘米 宽65厘米 1 总结：因数末尾有0的三位数乘两位数的笔算方法：先把0前面的数相乘，再看两个因数末尾一共几个0，就在积的末尾添几个0。 基础达标 填一填： 能力达标： （1）一队共架设电缆多少米？ （2）哪个队架设的电缆最长？ （3）你还能提出什么问题？ 育才小学计划建一座长105米、宽31米的教学楼。该教学楼的占地面积是多少？ 今天你收获了什么？ 积的变化规律 ——25份关东煮收入多少元？ 20 五年级三班同学正在售卖关东煮，一份关东煮16元，卖了25份，一共收入多少元？ 你能快速地说出答案吗？ 学习目标 1.探究并能用自己的话说出积的变化规律。 2.帮同学计算25份关东煮收入多少元。 3.计算75份关东煮收入多少元并说一说你的方法。 同学们的美食售价以8元和2元的居多，就有人统计买8元美食人数为2、20、200·····，及买2元美食人数为240、120、60··· （1） 8×2= （2） 240×2= 8×20= 120×2= 8×200= 60×2= 自主与合作 （1） 8×2= （2） 240×2= 8×20= 120×2= 8×200= 60×2= 要求：1.观察这两组算式，计算出结果，你有什么发现？请写出来。 2.猜想：