(典型例题篇)第三单元图形的运动【九大考点】-2023-2024学年六年级数学下册典型例题系列(原卷版+解析版)北师大版

2024-04-01
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1 / 14 我们每位老师都希望把最好的教学资料留给学生,但在面对琳琅 满目的资料时,总是费时费力才能找到自己心仪的那份。于是,编者 就常想,如果是自己来创作一份资料又该怎样呢?那这份资料在满足 自己教学需求的同时,还能为他人提供参考。本着这样的想法,在结 合自己教学经验和学生实际情况后,最终创作出了一个既适宜课堂教 学,又适应课后作业,还适合阶段复习的大综合系列。 《2023-2024 学年六年级数学下册典型例题系列》,它基于教材 知识和常年真题总结与编辑而成的,该系列主要分为典型例题篇、专 项练习篇、单元复习篇、分层试卷篇等四个部分。 1.典型例题篇,按照单元顺序进行编辑,主要分为计算和应用两 大部分,其优点在于考题典型,考点丰富,变式多样。 2.专项练习篇,从高频考题和期末真题中选取专项练习,其优点 在于选题经典,题型多样,题量适中。 3.单元复习篇,汇集系列精华,高效助力单元复习,其优点在于 综合全面,精炼高效,实用性强。 4.分层试卷篇,根据试题难度和不同水平,主要分为基础卷、提 高卷、拓展卷三大部分,其优点在于考点广泛,分层明显,适应性广。 黄金无足色,白璧有微瑕,如果您在使用资料的过程中有任何宝 贵意见,请留言于我改进,欢迎您的使用,谢谢! 101 数学创作社 2024 年 4月 1 日 2 / 14 2023-2024 学年六年级数学下册典型例题系列 第三单元图形的运动【九大考点】 本专题是第三单元图形的运动。本部分内容包括旋转及旋转作图以及旋转与 平移的综合作图,考题相对简单,一共划分为九个考点,建议作为本章核心内容 进行讲解,欢迎使用。 ...................................................................................... 3 ...................................................................................................... 4 .............................................................................................. 6 .......................................................................................... 7 .............................................................................................. 8 .............................................................................................. 9 ............................................................................ 10 .................................................................... 11 ............................................................................ 13 3 / 14 【方法点拨】 确定平移方向和距离: 1.根据箭头指向确定平移方向。 2.找出平移前后的一组对应点,对应点之间格数表示的距离就是要平移的距离。 【典型例题】 如图,小狗先向( )平移 1格,再向( )平移( )格才能吃到 骨头。 【对应练习 1】 下图中,图 A向( )平移( )格得到图 B。图 B向( )平移 ( )格得图 C。 【对应练习 2】 三角形 ABC平移后得到三角形 A'B'C',A点向右平移了( )格,B点向右 平移了( )格。 4 / 14 【对应练习 3】 填一填。 (1)图①向( )平移了( )格。 (2)图②向( )平移了( )格。 (3)图③向( )平移了( )格。 (4)图④向( )平移了( )格。 【方法点拨】 描述平移后的图形要先确定平移的方向和距离,再根据不同方向和距离进行描述。 【典型例题】 下面图①中的 A、B、C、D如何运动得到图②的?将你的“还原”过程记录下来。 5 / 14 【对应练习 1】 说一说小动物分别向哪个方向平移?平移多少格才能吃到它们喜欢的食物? 【对应练习 2】 如图,图形①经过怎样的运动可以得到图形②?

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