精品解析：吉林省延边州名校2023-2024学年八年级下学期第一次月考语文试题

名校调研系列卷·八年下第一次月考试卷 语文（人教版） 一、积累与运用（15分） 1. 请在下面的横线上端正地书写正确答案。 （1）________，胡为乎泥中？（《诗经·式微》） （2）城阙辅三秦，风烟望五津。_________，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （3）《诗经·子衿》中，点明地点，写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停的句子是：_________，__________。 （4）当你的朋友身处异乡倍感孤寂时，你可以借用唐朝诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的_________，__________两句诗来劝慰他。 2. 阅读语段，按要求完成下面题目。 凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的（ ）是双脚，（ ）是未来。人能走多远？这话不是要问向双脚而是要问向志向；人能攀多高？ 这事不是要问向双手而是要问向意志。即使命运从不发芽，不要wǎn惜千百次播种□即使花朵结不成果实，不要遗憾千百次凋零。信念告诉我们的人生：没有比脚再长的道路，没有比人更高的山峰。 （1）给下面加点字注音，根据拼音填写汉字。 ①羁（ ）绊 ②wǎn（ ）惜 （2）语段“□”处填入标点符号，恰当的一项是（ ） A. ， B. ： C. ？ D. ； （3）结合语境，请为语段括号内选择恰当的一组关联词语。（ ） A. 如果 那么 B. 虽然 但是 C. 无论 都 D. 不仅 还 （4）结合语段内容，仿照画线语句，续写一句话。 二、阅读（45分） （一）文言文阅读（15分） （甲）阅读下文，回答问题。 桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 3. 本文作者是陶渊明，________（朝代）诗人、辞赋家、散文家。 4. 下面句子中，对加点词语的解释有误的一项是（ ） A. 欲穷其林（尽） B. 阡陌交通（交错相通） C. 便要还家（同“邀”，邀请） D. 处处志之（写作） 5. 下面对文章理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章语言精练、多用短句，文中有些语句逐渐固定为成语，活跃在现代汉语中，如“世外桃源”“豁然开朗”等。 B. “黄发垂髫，并怡然自乐”中的“黄发”“垂髫”用借代手法，用“黄发”代指老人，“垂髫”代指小孩。 C. 桃花源中人热情好客，短短的“不足为外人道也”几个字却能表现出桃花源人淳朴、谦逊、不喜张扬的品质。 D. 文章讲述了一个渔人发现桃花林、探访桃花源、离开桃花源后再次寻访而不得的故事，借此表达了对黑暗现实的不满，对和平美好生活的向往。 6. “此人一一为具言所闻，皆叹惋。”试分析渔人“具言”的是什么？ 7. 盛世少有隐者。面对当时的社会，作者在不苟且、不同流、难释怀的复杂情感下，隐居山林并描绘出亦真亦幻的“桃花源”。请你说说作者创作此文的目的是什么？ （乙）阅读下文，回答问题。 陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。又不营生业，家务悉委之儿仆。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮时或无酒亦雅咏不辍。尝言夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！” 【注释】①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。 8. 文中“未尝有喜愠之色”中“愠”的意思是_______。 9. 用“/”给文中画线句子断句。（限两处） 惟 遇 酒 则 饮 时 或 无 酒 亦 雅 咏 不 辍。 10. 从陶潜自传中的语句中，能看出他具有