内容正文:
九年级化学 第 1页(共 6页) 九年级化学 第 2页(共 6页)
学
校
:
班
级
:
年
级
班
姓
名
:
考
号
:
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
密
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
封
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
线
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
(
答
题
不
能
超
过
密
封
装
订
线
)
2023-2024 学年第二学期九年级化学学情检测(一)
(可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 O:16 Cl:35.5 Na:23 )
一、 选择题 (每小题只有一个选项符合题意,每小题 2 分,共 20 分)
1.空气是人类赖以生存的物质基础。下列生活现象与空气中的氧气无关的是( )
A.水果腐烂 B.酥脆饼干久置变软 C.木炭燃烧 D.动植物呼吸
2.下列图示的实验操作,正确的是( )
3.今年春天,我省大部分地区出现了严重的沙尘天气。沙尘天气主要的空气污染物是( )
A.二氧化碳 B.稀有气体 C.氮气 D.可吸入颗粒物
4.适宜“大金苗”系列谷子生长的土壤 pH范围是 7.6﹣8.2。下面是某地区几种土壤类型及其
pH,其中比较适合种植该系列谷子的土壤是( )
选项 A B C D
土壤类型 黄土 黑土 栗钙土 红土
pH 6.8﹣7.0 5.7﹣6.4 7.5﹣8.5 5.0﹣5.5
A.A B.B C.C D.D
5.2024 年 4 月 22 日是第 55 个世界地球日,主题是“众生的地球”。下列有关保护地球环境
的做法错误的是( )
A.为节约和环保,分类回收生活垃圾
B.开发和利用太阳能、风能、地热能、潮汐能等清洁能源
C.为防止影响小区居民生活,在空旷偏僻的地方焚烧塑料垃圾
D.鼓励乘坐公交车或骑自行车出行
6.有 X、Y、Z三种金属,如果把 X和 Y分别放入稀硫酸中,X溶解并产生气泡,Y不反应;
如果把 Y和 Z分别放入硝酸银溶液中,在 Y表面有银白色物质析出,而 Z没有变化。根据
以上实验事实,判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为
A. X、Y、Z B. Z、Y、X C. Y、X、Z D. X、Z、Y
7.树状分类法是日常生活和科学研究中常用的一种方法。如图所示的是一种树状分类的运用
实例。下表所列的分类与图示分类相符的是( )
选项 甲 乙 丙 丁
A 复分解反应 二氧化碳与氢氧化钠反应 盐酸与氧化铁反应
硫酸铜与氢氧
化钠反应
B 化合物 氧化物 酸 碱
C 溶液 石灰水 食盐水 蒸馏水
D 盐酸的用途 金属除锈 制造药物 与铁反应
8.除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),拟定的实验方案错误的是( )
A.��2(��)——通过足量的灼热氧化铜
B.���(����3)——高温煅烧
C.���晶体(�2��3)——加入稍过量的稀盐酸,蒸发结晶
D.����4溶液(����4)——加入足量锌粉、过滤
9.物质的性质能决定物质的用途。下列物质的性质与用途的对应关系不正确的是( )
选项 性质 用途
A 浓硫酸具有腐蚀性 实验室中常用作干燥剂
B 氢氧化钠能与油脂反应 炉具清洁剂(含氢氧化钠)可去除油污
C 稀盐酸能与某些金属反应 可用稀盐酸除铁锈
D 碳酸氢钠能和盐酸反应 医疗上可用碳酸氢钠治疗胃酸过多
10.推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是( )
A.碱性溶液能使酚酞溶液变红色,能使酚酞溶液变红色的溶液一定显碱性
B.离子是带电的微粒,带电的微粒一定是离子
C.氧化物中一定含有氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物
D.置换反应的生成物是一种单质和一种化合物,生成一种单质和一种化合物的反应一定是置
换反应
九年级化学 第 3页(共 6页) 九年级化学 第 4页(共 6页)
学
校
:
班
级
:
年
级
班
姓
名
:
考
号
:
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
密
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
封
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
线
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
(
答
题
不
能
超
过
密
封
装
订
线
)
二、 解答题(共 4 小题,每空 1 分,化学方程式 2 分,满分 26 分)
11. (6分)化学源于生活,生活中很多现象蕴含着化学知识,请你填空:
(1)下列物质中,能够使紫色石蕊溶液变为红色的是 (填字母序号)。
A.石灰水 B.白醋 C.稀盐酸 D.蒸馏水
(2)浓硫酸能使木条变黑,是因为浓硫酸有 性,浓硫酸敞口放置空气中,溶
液质量将 (填“增大”或“减小”)。
(3)某食盐中“碘”主要以碘酸钾(KIO3)的形式加入,其中碘元素的化合价_____价。
(4)萧鲜的苹果切开后因亚铁离子被氧化会很快变黄,亚铁离子的符号