热点06 名著阅读（点面结合，深度融合）-2024年中考语文【热点·重点·难点】专练（江苏专用）

热点06 名著阅读 名著阅读是指能领会名著内容并作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级,要求学生了解名著名篇的主要内容、艺术特色等。语文课程标准（2022版）中关于名著阅读教学有这样的表述：根据阅读进度完成读书笔记，针对作品的语言、形象、主题等方面的话题展开研讨。那么其考查内容也以名著语言、主题、形象等为考点。 江苏省十三市名著阅读题重视对名著基本信息的考查，但是与单纯背诵识记考查不同，近年的试题更注重在积累基础上综合考查学生各种阅读能力，考查形式从简单僵化到深度融合。考查内容上，理解概括题和感悟评价题的比重日益增加，比如语言鉴赏能力、主题感悟能力、联结思辨能力、写作表达能力等。名著阅读题分值在5分左右，有的市会更高，比如南京市，通常在8分左右。 常见考查题型 1.填空题：此类题型考查我们对名著基本信息的识记能力，平时阅读时我们可以借助思维导图、读书笔记等积累一些关键信息，理清思路，内化吸收。 2.选择题：此类题型仍然需要我们熟读原著，精准作答，然而此类题型相比填空题又给了我们一个分析推断的机会，可以根据选项进行推理排除，最后锁定正确答案。 3.简答题：此类题型要求我们在阅读时关注作品的人物性格及与此性格相对应的情节，把握作品主题和艺术特色，甚至能够把同主题的作品进行勾连和比较。 4.综合题：此类题型是把名著阅读与综合性学习、写对联、看图画、记叙文体的阅读等内容整合在一起考查，灵活性比较强，但万变不离其宗，只要我们阅读，熟记基本信息，就能做到以不变应万变。 5.写作题：此类题型考查我们能否把阅读能力转化为实践成果，在写作中考查我们的概括、梳理、刷选、理解、想象和语文表达能力，是一道能力层级最高且最有挑战性的题型。所以平时阅读输入后要有输出的过程。 无论何种题型，熟悉课本上推荐的名著，了解全书的情节梗概和结构特点，理解主要人物形象的性格特点，把握全书的主题思想、语言风格；精读其中部分有代表性章节，做到点面结合。 （建议用时：40分钟） 1．（2022·江苏南京·中考真题）班级组织读书分享会，你和同桌明轩积极参加。下面是明轩分享的内容梗概，你仿照她的形式，从初中语文教材推荐阅读的36部名著中选择一部，进行分享。 〖明轩的分享〗 我读《红岩》，初读吸引自己的是：箱子里明明带着的是山里游击队急需的药品，江姐却主动打开箱子，用欲擒故纵的办法躲过警察搜查这类的情节：再读让自己沉迷的是：江姐在狱中机智顽强、英勇无畏地与敌人作斗争的故事；特别想探究的是：是什么样的信念，使江姐和她的战友们义无反顾，勇于牺牲？ 〖你的分享〗我读《 》，初读吸引自己的是：① ； 再读让自己沉迷的是：② ；特别想探究的是：③ 。 2.（2022·江苏苏州·中考真题）名著阅读 少平一下子就被这书迷住了。这天他哪里也没去，一个人躲在村子打麦场的麦秸垛后面，贪婪地赶天黑前看完了这本书。保尔·柯察金这个普通外国人的故事，强烈地震撼了他幼小的心灵。 （选自《平凡的世界》作者路遥） 1． 写出让少平着迷的这本书的书名。 2． 读完这本书后，少平朦胧地意识到：“不管什么样的人，或者说不管人在什么样的境况下，都可以活得多么好啊！”请结合保尔·柯察金的某一段经历，说说你对这句话的理解。 3．少平渴望走进书的世界，获取苦难日子里的精神动力。请你从下面的作品中选择一部推荐给他，并告诉他推荐的理由。 A．《红星照耀中国》      B．《红岩》      C．《艾青诗选》 3.（2022·江苏南通·中考真题）《艾青诗选》中有“活着就要斗争，在斗争中前进”的诗句。请从《西游记》和《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，结合相关内容来验证这句话。 4.（2021·