浙江省嘉兴市桐乡市实验中学2023-2024学年七年级下学期3月月考科学试题

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2024-03-31
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- 2023学年第二学期素养评价(一)科学试题卷 命题人:杨春富 审核人:场娟惠 2024-3 一、选择题(每小题2分,共30分) 1. “花气袭人知卿暖,鸣声穿树喜新晴,”这是南宋诗人陆游的《村居书喜》中的两句诗, 诗中“花气袭人”和“胸穿树”描述的诗人的感觉分别是( A. 听觉和视觉 B. 嗅觉和视觉 C. 触觉和味觉 D. 觉和听觉 2. 生命到底山涵白哪里?人们提出了各种假说,口前各种争论环在持续,多数科学家们认为女 今地球上所有活着的生物包括人类,都是细荫的后代。下列相关的叙述中,正确的是 A. 细菌的细胞有细胞壁,遗传物质在细内 B. 酿酒用的醇母荫从形态上看属于细中的球荫 C. 细主婆通过出殆 属于无性生殖 D. 有的细荫细胞有帮助细自由移动的鞭毛 3. 2021年5月31日,中共中央政治局召开会议,提出为进一步优化生育政策,实施一对夫妻 可以生育三个子女的政策及配套支持措施。下列有关生育的叙述,正确的是 ) A. 男性生殖系统的主要器官足输 B. 自然的受精发生在女性的输管内 C. 胎儿在母体内通过肺进行呼呀 D. 试管儿技术属于无性生殖技术 下列关于生物发育的叙述,正确的是( ) ①嫁接和托插能保持亲本的性状 ②玉米种子中的贬孔为玉米种子萌发提俱营养,种子萌发是新植物个体发白的起点 ③醇母菌、水熄能进行出芽生殖,细菌进行分裂主殖 ④月经和遗精的出现是性成熟的标忠 被子植物经过开花、传粉、受精过程后,受精卯发育成压,珠被发育成果皮 青蛙的发育过程只经历了受精卵、幼蛙、成蛙三个时期 B. ②④ A.①③ C. ②④ D. ①③④ 5.听觉形成跟①声波、②听神经、③耳蜗内的听觉感受器、④鼓膜、听小骨、大脑有关。 下列各组中,能表示听觉形成的正常途径的是( A. ①→④→→③→②→ B.①→②-④-→③- C. ①→④→→②→③一 b. ①→③-④-→②→ 6.如图表示果实的形成,图中①、②、③、④分别为( A. 子房、匿、果实、受精 B. 子房、怀珠、果皮、种子 C. 胁珠、受精卯、果皮、随 D. 子房、珠被、巢皮、种子 7. 在探究光的反射规律时,老师把一块平面镜CD竖立在讲台上,坐在A点的甲同学通过 平而镜看到坐在B点的乙同学(如图),在这一现象中,光的反射角是( B.乙2 C.23 A.乙1 D. 24 1 A. N _ 8. 下图是探究声现象的四种实验情景,下列说法正确的是( ##_7 乙 T 甲 A. 甲实验说明音叉的振幅越大:刚越高 B. 乙实验说明钢尺报动的频率越高,喻越大 C. 丙实验说明声音的传播需要众局 D. 戴上防噪声耳里,可以在声处减弱嗓声 9. 下列叙述与图中情景相符的丛( 进 ## O 平面错 A. 把铅笔斜插入盛水的玻璃杯里,看上去铅笔好像在水面处折断了,这是光的反射现象 B. 车库转角处的转弯镜,用的是凸面镜,利用凸面镜对光有含聚作用来扩大视野 C. 平静的水面上倒映着岸边的景物,这是光的拙;形成的 D. 研究光的反射定律实验中,硬塑料板上能看到光路,是因为硬纸板上发生了漫反射 10. 小繁同学通过对声和光的学习,总结出如下知识,其中正确约是( ①早上起床后一打开窗帘,房间立刻就亮了。可见光的传揣 需要时间 ②光在空气中传播速度比在水中传插速度大,但声音在空气中传播速度比在水中传播速 度要小 ③小明敲鼓时用力越大,鼓发出声音的响度越大 , ④河岸上树木在水中的倒影是光的直线传播的结果 纸板划梳齿划得越慢,梳齿振动得越慢,发出的音词越低 夏天乘凉的“树影”是由光的直线传播形成的 民间皮影戏的皮影利用了平面镜成像的原理 A.①②③ B. ①②③ C.②③ D.②③④ 11. 如图所示,将一束太阳光投射到玻璃三校镜上,在校镜后侧光屏上的AB范围内观察到 了不同颜色的光,则( ) #_#7# A. A处应是慈光 B. 只有AB之间有光 C. 将照相底片放到B的外侧,底片不会感光 D. 将温度计放到A的外侧,温度计液柱会上升 12. 如图是菜豆和玉米的种子结构示意图。下列说法确的是( _ A. 菜豆、玉米主要食用的分别是子叶、那 B. 使用碳液检测玉米种子结构,发现变蓝的位置是 C. 图中B,C,D,E,C结构是由受精卵发育而来 .(28分) C D. 种子萌发时,最先突破种皮的是C 2 37### 13. 春天来的时候,许多植物都会开出鲜艳的花,右图就是某花的结构示意图,根据图判断 下列叙述否正确的是( ) A. 这朵花的主要部分是(⑧雄和雄 B. 子房由子房壁和眨珠组成,它将来发育成植物的果实 C. 受精后形成的受精卵发育成种子中的旺孔 D. ①中的花粉落到③上的过程称为传粉 14.如果给桃花授梨花花粉,能否结出果实呢/某科学兴趣小组对此进行了探究,步骤如下 ①在果园里选择20朵含苞待放

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