浙江宁波市鄞州区咸祥镇中心初级中学2026-2027学年九年级上学期科学10月阶段学情自测

咸祥镇中心学校（中学部) 九年级第一次月考 科学试题卷 班级 姓名」 得分 考生须知： 1.本试卷满分160分，考试时间为120分钟 2.本试卷可能用到的相对原子质量：H-1C120-16Na23C1-35.5Ba-137 试题卷I 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分) 1.下列物质长期露置于空气中，因发生化学变化而使溶液质量减少的是（▲） A.浓硫酸 B.浓盐酸 C.石灰水 D.氢氧化钠溶液 2.下列有关酸碱溶液配制及其性质实验的操作，正确的是（▲） 纸和NaOH固体 50 湿润的 40 pH试纸 -30 浓硫酸 水 A.称量氢氧化钠固体 B.配制氢氧化钠溶液 C.稀释浓硫酸 D. 测稀硫酸的pH 3.下列烧杯中的溶液属于酸溶液的是（▲) Na Na OH Na C B C D C① so H,0 4,0 H2O (H,O 4.NH4NO3是一种化学肥料。某硝酸铵溶液的pH=4。以下说法错误的是（▲） A.NH4NO3不能与熟石灰混合使用 B.由pH可知NH4NO3是一种酸 C.久施NH4NO3可能导致土壤酸化 D.盐溶液也可能使酸碱指示剂变色 5.某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如图所示的四组实验方案，其中能达到目的是 二氧化碳气体 B.无色酚酞试液 C.氯化铜溶液 D.稀盐酸 科学试题共9页，第1页 6. 一些食物的近似pH如表所示，下列说法正确的是（▲） 食物 苹果汁 西瓜汁 牛奶 鸡蛋清 pH 2.9 5.8 6.4 7.6 A.牛奶放置一段时间后变酸，pH变大 B.西瓜汁比苹果汁酸性强 C.鸡蛋清和牛奶都显碱性 D,胃酸过多的人应该少饮苹果汁 7.在学习酸的通性时，某同学建构了如图模型，表达不同类别物质与酸的反应，则剩下的“花瓣”可 能是（▲） A.氯化钠 B.氧化铝 C.碳酸钠 D.硫酸铜 紫色 石蕊 Mg H2SOa KOH 酸溶液 碱溶液 纯水 A 石蕊 酚酞 Fe,O 试液 试液 (第7题图) (第8题图) (第9题图) 8.如图“五环旗”的上面3个环各代表一种液体，下面2个环各代表一种酸碱指示剂，两环相交部分 表示指示剂跟有关液体混合后显示的颜色，下列选项中显示颜色不正确的是（▲） A.红色 B.蓝色 C.红色 D.蓝色 9.小敏向盛有稀盐酸的烧杯中加入适量的某种固体与之反应。反应前后烧杯内溶液中主要离子种类 及个数比变化如图所示（不考虑离子的大小）。则加入的固体不可能是（▲） A.铁粉 B.氧化铁 C.氢氧化铜 D.碳酸钙 10.打开盛浓盐酸的试剂瓶，发现瓶口有“白雾”出现。已知盐酸中含有水分子(HO)、氢离子(H) 和氯离子(CI)。下列实验能证明“白雾中含有氢离子的是（▲） 试纸 涂紫色 石蕊试 涂AgNO, 涂NaOH 液的表 溶液的表 溶液和酚 面皿 浓盐酸 面血 浓盐酸 浓盐酸 浓盐酸 酞的表面 皿 ① ② ③ ④ A.①③ B.②④ C.①②④ D.①③④ 科学试题共9页，第2页 11.生物检索表常用于鉴定生物的种类。小实参照二歧分类检索表制作了碳酸钙、氯化钠、硫酸铜、 碳酸钠四种固体的物质检索表（如图所示）。则表示碳酸钠的是（▲） 1a加水能溶解 .2 1b加水不能溶解.甲 A.甲 B.乙 2a溶液呈无色3 2b溶液呈蓝色…乙 C.丙 D.丁 3a加入盐酸，出现气泡.…丙 3弘加入盐酸，无明显现象.…丁 12.有关反应A+B=C+D,下列说法正确的是（▲) A.若A是稀盐酸，则生成的物质中一定有水 B.若A是可溶性碱，B是可溶性盐，则C、D不可能是两种沉淀 C.若C、D是盐和水，则A、B不一定是酸和碱 D.若A、B、C、D都是化合物，则该反应一定是复分解反应 13.某同学在实验室里做“碱和盐的性质”实验时，向硫酸铜溶液中滴入几滴氯化钡溶液，根据已学知 识，该同学可观察到的现象符合图中的（▲） 蓝色溶液 无色溶液 黄色溶液 黄色溶液 白色沉淀 A. B. 蓝色沉淀 白色沉淀 D 红褐色沉淀 14.向某盐酸和氯化铜的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液，产生 淀+ 沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。 质量 下列说法不正确的是（▲) A.a点溶液中pH<7 B.此反应中CI的数目发生了变化 NaOH溶液的质量/g C.c点溶液中溶质有NaCl、CuCl? D.bc段（不含b点）反应的化学方程式为：CuCl+2NaOH=Cu(OH)2l+2NaCl 15.如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图， 由此得出的结论错误的是（▲） (Cr) A.反应结束时溶液的pH=7B.反应前后元素的种类没有变化 0 CF) Na C.该反应的实质是Na+和CI结合生成NaCl分子 a (@®o OHO N2Na D.该反应的实质是H和OH结合生成水 科学试题共9页，第3页 试题卷Π 二、填空题（本大题共7小题，每空2分，共40分) 16.盐酸、硫酸都是工业上常用的酸，可以用多种方法加以鉴别。 (1)打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是▲。 (2)用两根小木棍分别蘸取上述浓酸液少许，一段时间后，蘸有浓硫酸的小木棍上明显变黑，另 根则无此现象。这是因为浓硫酸具有▲性。 （3)实验室经常需要将浓硫酸稀释成稀硫酸。下列稀释浓硫酸的操作中，正确的是（▲) 不断搅拌 浓硫酸 A 浓硫酸 浓硫酸 浓硫酸 17.某兴趣小组同学进行如图甲所示的实验。实验结束后，他们把A、B两支试管中的物质倒入乙图 烧杯中，充分混合后观察到有红褐色絮状沉淀生成，溶液呈稀盐酸 稀盐酸 黄色。 (1)图A试管充分反应后，剩余的反应物是▲。 (2)充分混合后产生的红褐色絮状沉淀的化学式为▲： NaOH FeCl,】 溶液 红褐色 沉淀 A B (3)通过以上现象能确定烧杯溶液中含有的溶质是▲。 18.小科用紫甘蓝自制酸碱指示剂时，用▲（填水”或“酒精）溶解紫甘蓝中的色素，并利用其测定了 几种常见液体的酸碱性，结果如下表所示。请推测：酸性液体▲（填“①”或“②）的酸性更强。 酸性液体①：浅红色 中性液体①：紫色 碱性液体①：蓝绿色 酸性液体②：红色 中性液体②：紫色 碱性液体②：绿色 19.纪录片《风味人间》中介绍了一种民间美食一 灰水煮笋，这里的“灰水”指加了草木灰的水，其 中富含KCO3,还含有少量KSO4和KCl。KCO3能与竹笋中的草酸和单宁酸反应，可降低泌尿系统 结石的风险。请回答下列问题： (1)钠、钾是同族元素，化学性质相近，由此推测KCO3溶液的pH▲7（填“>“<'或=”）： (2)为了检验灰水的浸出液中存在C1,小科先往浸出液中加入足量的Ba(NO)2溶液后过滤，这 样操作的目的是▲： (3)小科打算从灰水中制备KCL,并设计了下面的实验方案： 一系列操作 灰水 加入过量) 灰水 灰水 的BaC2溶液 混合物经过一系列操作最终得到KC固体，下列操作顺序合理的是▲。 科学试题共9页，第4页 ①加入过量KCO3溶液②加入适量稀盐酸③过滤④蒸发结晶 20.学习了酸的化学性质后，小科同学以稀硫酸为主题，绘制了“多彩酸世界”思维导图。请据图回答： (1)若用紫色石蕊试液实现①，会得到▲色溶液。 (2)若要实现④，可选用▲（填化学式）和稀硫酸反应。 (3)写出有浅绿色溶液生成的反应方程式：▲。 浅绿色 溶液 黄色 过量 蓝色 酚酞 BaC,溶液 X溶液 溶液 溶液 ③ @ 0 ③ 色 稀 ⑤ 白色 溶液 ① 沉淀 待测 酸 溶液 B (第20题图) (第21题图) 21.小明设计了一个验证某NaCI溶液中是否混有NaCO3、aSO4和NaOH的实验流程，如图所示。 (1)A试管中的溶液呈红色，说明溶液显▲性。 (2)依据B中溶液仍显红色，即可判断原溶液中一定含有▲。 (3)再向底部有沉淀的C中加入适量x溶液，即可完成对待测溶液的验证，则x溶液可能是▲。 A.稀HCl B.稀HSO4 C.稀HNO3 D.CaCl2 22.兴趣小组同学设计了一个“彩灯游戏”，游戏规则如下： 串联彩灯 (1)串联彩灯：每个彩灯代表一种物质，相邻两灯的物质都能发生反应，四个彩灯才能亮起。现 有铁、氧化铁、烧碱、稀盐酸、硫酸铜和纯碱六种物质，其中A彩灯代表的物质为红棕色固体。为 使四个彩灯亮起，则B灯代表的物质应是▲（填物质名称）。 (2)并联彩灯：“电源开关”代表的物质与彩灯代表的物质均能发生反应，四个彩灯才能亮起。 ①“电源开关”代表的物质可以是▲（填化学式）。 ②“电源开关”代表的物质与HSO4发生的反应属于▲（填基本反应类型）。 电源 开关 并联彩灯 科学试题共9页，第5页 三、实验与探究题（本大题共5小题，每空2分，共40分) 23.小明向盛有50g质量分数为40%氢氧化钠溶液的烧杯中加入50g质量分数为36.5%的盐酸，用手 触摸烧杯外壁，温度明显升高。他猜想温度升高可能是因为酸与碱反应放热，也可能是浓溶液稀释放 热。为验证猜想，小科设计如下实验，并用温度传感器测定实验过程中温度的变化，结果如图甲所示。 ,80 ③ 明60 E a @ ② © o @ 9 20 ① OH a C① 020406080时间/5 B C 甲 实验①：20℃时，向50g质量分数为40%的氢氧化钠溶液中缓慢滴加50g试剂M; 实验②：20℃时，向50g质量分数为36.5%的盐酸中缓慢滴加50g试剂M: 实验③：20℃时，向50g质量分数为40%的氢氧化钠溶液中缓慢滴加50g质量分数为36.5%的盐酸。 (1)试剂M是▲。（填试剂名称） (2)根据图1分析，氢氧化钠溶液与盐酸反应，温度明显升高的主要原因是▲ （3)图2为实验③反应的微观示意图，按时间先后的排序为，A→▲（填“B→C'或“C→B”) (4)小科将实验③中盐酸替换为等质量、等质量分数的硫酸溶液重复实验，测得反应后的最高温 度明显低于实验③的最高温度。请从微观角度，分析两次实验温度差异的原因▲ 24.香椿被称为“树上蔬菜”，在我国有着悠久的栽培利用历史。为探究土壤酸碱度(H)对香椿幼 苗光合作用的影响，某科研小组以2年生香椿幼苗为材料，进行了如下实验： ①选取生长健壮、长势一致的香椿幼苗若干株，分别栽至装有相同质量土壤的花盆中。 ②配制pH分别为3、5、10的溶液，并准备pH为7的清水。 ③将幼苗随机分为4组，编号为A、B、C、D,分别定期向A、B、D组花盆浇灌pH为3、 5、10的溶液，C组浇灌等量清水，其他环境条件均相同且适宜。 ④三个月后，采用光合作用测定仪测定各组幼苗叶片的净光合速率，同时测量并记录各组幼苗的苗 高增长量。实验结果如下表所示： 编号 pH 净光合速率(gm2.s) 苗高增长量(cm) A 112.8 15 B 5 154.8 21.2 c 179.4 28.5 D 10 134.1 18.7 (1)实验中设置清水组的目的是▲。 (2)从表中数据可知，土壤pH对香椿幼苗净光合速率的影响规律是：▲。 科学试题共9页，第6页 (3)实验发现，pH=3和pH=10时，香椿幼苗的净光合速率和苗高增长量均显著低于pH=7组， 请从酶活性的角度分析其可能原因▲。 (4)该实验设置了4个pH梯度。你认为是否合理？请说明理由▲。 25.某同学进行了如图所示的探究实验： 稀盐酸 紫色石蕊试液铁粉 氧化铁 氧化铜 A B (I)A、B、C、D试管中，有气泡生成的是▲。 (2)写出C试管中发生反应的化学方程式：▲。 (3)D试管中加人足量的稀盐酸后，微微加热，观察到的现象是△ 26.构建合理的思维模型，既能促进深度学习，又能提高思维能力。某小组同学构建了如图所示的A 物质变质分析模型，并利用此模型探究实验室一瓶久置氢氧化钠固体的变质情况。 【初步建模】 检测A物质 分析 检验是否 无未变质 变质问题使质原因有新物质 分析 无 检测是否有 完金变质 有已变质 变质程度 有部分变质 (1)该小组同学分析氢氧化钠变质原因是与空气中的▲发生反应生成碳酸钠，检验是否有新物质 时加入▲，出现沉淀说明有碳酸钠，则证明该样品己变质。 (2)请补充该小组构建的模型，分析变质程度应该检测是否有▲。 (3)小科同学用该模型法探究久置氢氧化钙固体的变质情况：他取少量样品于试管中，滴加稀盐 酸后出现气泡，此时可判断该样品己变质。又向反应后液体中滴加无色酚酞试液，发现溶液未变红， 由此得出该样品己经完全变质的结论，请分析小科这样得出结论是否合理，并说明理由▲。 27.将CO,通入到NaOH溶液中，观察不到明显的实验现象。小乐为了证明CO2与NaOH溶液确实 发生了化学反应，进行了下列两组实验： (1)【实验一】小乐分别取CO2与NaOH反应后的溶液少许于2支试管中，按如下方案进行： 方案 实验操作 实验现象 实验结论 又 滴加适量▲溶液 有白色沉淀生成 CO,与NaOH溶液发生了 2 滴加足量的稀盐酸 < 化学反应 【实验二】用如图甲所示装置将反应产生的CO2持续通入NaOH溶液中，用pH传感器测定反应过 科学试题共9页，第7页 程中溶液的pH变化，结果如图乙所示。个Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分别约为11.0和8.5) pH 14 稀HSO4 数据采集器 12 pH传感器 NaCO3 100 200 NaOH溶液 时间s 甲 2 (2)图甲所示实验中，用NCO3和稀HSO4反应来制取CO2,而不用大理石和盐酸反应来制取， 理由是▲。 (3)根据图乙所示曲线，写出AB段发生的化学反应▲ 四、综合题（本大题共5小题，每空2分，计算每小题3分，共35分) 28.网红产品自嗨锅深受年轻人喜欢。自嗨锅内有一个发热包（主要成分为生石灰、铝粒、碳酸钠）， 加入冷水后可迅速升温从而加热食物。 温度/℃ 水温变化示意图 100 80 60 40 20 135793i5792225272933药 0 …发热剂一生石灰时间/min (1)小滨猜想发热包放热原理是生石灰与水反应放热，其化学方程式为：▲。 (2)为了验证上述猜想，小滨取发热剂和生石灰各3g,分别与等量的水反应，水温随时间变化的 情况如图所示。根据图像，小滨认为：“生石灰与水反应放热”不是发热包放热的主要原因，理由是▲。 (3)发热剂使用后的废液中含有氢氧化钠、碳酸钠等物质，因而碱性较强，需调节至中性再处理， 可以采取的方法是：往废液中加入酚酞试液，再滴加稀盐酸，直至▲。 29.鉴别失去标签的五瓶溶液：稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、CuSO4溶液和BaCl2溶液 (1)根据溶液颜色可确定CSO4溶液.取少量四种无色溶液分别放入试管中，再分别滴加CuSO4 溶液，可鉴别出NaOH溶液和BaCl溶液.鉴别出NaOH溶液的现象是▲ (2)另取少量剩余的两种溶液分别放入两支试管中，再分别滴加BaCl溶液，其中一支试管内产 生白色沉淀，该反应可用化学方程式表示为▲，至此，溶液己全部鉴别出来； (3)实验结束后，将所有试管中的物质充分混合，过滤除去沉淀，得到无色滤液：取少量无色滤液滴加NSO4 溶液，无明显现象，另取少量无色滤液分别与下列物质混合时，一定无明显现象的是▲ A.酚酞溶液 B.Mg C.Cuo D.Ba(OH)2溶液 E.AgNO3溶液 科学试题共9页，第8页 30.小钱间学为了测定某混合物Na2CO3与NaOH混合)中碳酸钠的质量分数，进行了如下实验：称取 了20g样品配成溶液，然后逐渐加入一定量质量分数为20.8%的BaC2溶液（已知： NaCO3+BaCl2=2NaC+BaCO3J)充分反应。在此过程中他进行了三次数据测定，结果如下表： 测定次数 第1次 第2次 第3次 加入BaCl2溶液的质量/g 60 120 150 生成沉淀的质量/g 11.82 19.7 19.7 请分析数据，回答下列问题： (1)第一次测定数据后所得溶液中含有溶质是▲（填化学式）： (2)此实验中，实际参加反应的BaCl2溶液的质量为多少？（写出计算过程）▲ (3)样品中碳酸钠的质量分数为多少？（写出计算过程）△ 31.实验小组取一定量的稀盐酸于烧杯中，向其中逐滴加入氢氧化钠溶液。 26 NaOH溶液- 9 24 22 0 20 盐酸一盛 0102030405060+ 024681012 时间/s 加入NaOH溶液的体积mL 图1 图2 图3 (1)图1实验中，可用▲（填指示剂名称）指示盐酸被NaOH反应完全。 (2)传感器可以更好地指示酸碱反应过程。通过数字传感器测得烧杯中溶液的H和温度变化曲 线如图所示。分析图2和图3的曲线，可知该反应属于▲（填“吸热”或“放热）反应，D点对应的时间： 第▲s。 (3)若烧杯中盛放10g溶质质量分数为3.65%的稀盐酸，计算恰好完全反应时，消耗氢氧化钠溶 质的质量（写出计算过程）。△ 32.某同学发现水壶内壁有一层淡黄色的水垢。据悉，该地区的水垢中除碳酸钙外，无其他盐类。他 想探究水垢中还有没有其他物质，于是收集水垢，经低温烘干后进行下列实验。 (1)取2.5g水垢，用图甲中的装置A高温加热充分反应（已知CaC03高温CaO+C02↑），产生的气 体依次通过装置B、装置C,实验后发现装置C中氢氧化钠溶液增加了0.88g。 ①装置B中浓硫酸的作用是吸收反应中产生的水蒸气，这是利用了浓硫酸的▲性。 ②该水垢所含碳酸钙的质量分数为▲。 水垢 一浓盐酸 (2)用图乙所示的装置进行实验，结果 发现澄清石灰水没有变浑浊，原因是▲。 足量 清 浓硫酸蝠 a01 水垢 石灰水 科学试题共9页，第9页 咸祥镇中心学校 九年级第一次月考 科学答题卷答案 一、选择题（本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C D B A D C D B D 11 12 13 14 15 C C A B C 二、填空题（本大题共 7 小题，每空 2 分，共 40 分） 16. （1） 浓盐酸 （填试剂名称）； （2） 脱水； （3） C （填字母） 17. （1） NaOH （填化学式）； （2） FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl ； （3） NaCl, FeCl3 （填化学式） 18. 酒精 （填“水”或“ 酒精”）； ② (填“①”或“②”) 19. （1） > （填“>”“<”或“=”)； （2） 除尽溶液中的CO32-和SO42-，防止对Cl-的检验造成影响 ； （3） ①③②④ （填序号） 20. （1） 红 ； （2） Fe2O3 （填化学式）； （3） Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 21. （1） 碱 ； （2） NaOH （填化学式）； （3） AC （填字母） 22. （1） 稀盐酸 （填物质名称）； （2）① Ca(OH)2 （填化学式）； ② 复分解反应 （填基本反应类型） 科学答卷 共 3 页，第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 三、实验与探究题（本大题共 5 小题，每空 2 分，共 40 分） 23. （1） 水 （填试剂名称）； （2） 酸与碱发生反应放热 ； （3） C→B （填“B→C”或“C→B”） （4） 等质量、等质量分数的稀硫酸中可参与中和反应的氢离子数量少于盐酸，则由中和反应放出的热量更少。 24. （1） 做对照 ； （2） 其他条件相同时，在pH=3、5、7、10范围中，香椿幼苗净光合速率随pH的升高先升高后降低 ； （3） 酶在酸碱性较强的环境中，活性受到抑制 ； （4） 不合理，梯度设计间隔过大，数量少，无法精确地表示最适pH 25. （1） B （填字母）； （2） 6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O ； （3） 黑色固体逐渐消失，溶液变为蓝色 26. （1） CO2 （填化学式）；氯化钙（可溶性钙盐、钡盐）溶液 （填名称）； （2） NaOH/A物质/原物质 （填化学式）； （3） 不合理，HCl会先与Ca(OH)2反应，会对Ca(OH)2的检验造成干扰 27. （1） 氢氧化钙（氢氧化钡、可溶性钙盐、钡盐）溶液 （填溶液名称）； 有气泡产生 （填实验现象）； （2） 稀盐酸在反应过程中会会发出氯化氢气体，通入烧杯中与氢氧化钠反应，干扰pH的检测 ； （3） CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 四、综合题（本大题共5 小题，每空 2 分，计算每题 3 分，共 35 分） 28. （1） CaO+H2O= Ca(OH)2 ； （2） 由图乙可得，生石灰与水反应放热，升温不够高，持续时间不够久 ； （3） 溶液变为无色 29. （1） 有蓝色絮状沉淀 ； （2） BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl ； （3） BC （填字母） 科学答卷 共 3 页，第 2 页 学科网（北京）股份有限公司 30. （1） Na2CO3、NaCl、NaOH （填化学式）； （2）100g （3）53% 31. （1） 无色酚酞试液/紫色石蕊试液 （填指示剂名称）； （2） 放热 （填“吸热 ”或“放热 ”）； 30 ； （3）0.4g 32. （1） 吸水 ； （2） 80% （用百分数表示）； （3） 浓盐酸在反应时会挥发出氯化氢气体，进入吸气装置先与氢氧化钙溶液发生反应，随后过量的氢氧化钙与生成的二氧化碳反应才会产生沉淀。 科学答卷 共 3 页，第 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) ▣回 九年级10月科学考试答题纸 姓名： 班级： 考场/座位号： 注意事项 1.答题前请将姓名、班级、考场、准考证 号填写清楚。 L0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] ] 2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修 1] [1] [1] [1] [1] [1] 改时用橡皮擦干净。 [2 2 [2 [2] [2] [2] [2] [2] [2] 3.必须在题号对应的答题区域内作答，超出 [3] [3] [3] [3] [3] 答题区域书写无效。 [4] [4] [4] [4] [4] [5] 5 5 [5] [5] [5] [5] [5] [6] 67 [6] ] [6] [6] [6] [6] 正确填涂 ■ 缺考标记 [7 [71 [7] [7] [7 [7] [71 [8] L8] 81 [8] [8] [8] [8] 8] [8] [8] 7 [9] 9] 9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] 、选择题（本题共15小题每小题3分，共45分。 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D]11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D]12[A][B][c][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][c][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 1O[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 二、 填空题（本大题共7小题，每空2分，共40分） 16.(1) (填试剂名称)；(2) (3) (填字母) 17.(1) (填化学式)； (2) (3) (填化学式) 18. (填“水”或“酒精)； (填“①”或“②) 19. (1) (填>“<”或=”)： (2) ㄖ囚■ (3) (填序号) 20.(1) (2) (填化学式)； (3) 21.(1) (2) (填化学式)； (3) (填字母) 22. (1) (填物质名称)； (2)① (填化学式)： ② (填基本反应类型) 三、实验与探究题（本大题共5小题，每空2分，共40分） 23.(1) (填试剂名称)： (2) (3) (填B→C或“C→B”) 24.(1) (2) (3) (4) 25.(1) (填字母)； (2) 囚囚■ (3) 26.(1) (填化学式)； (填试剂名称)： 1 (2) (填化学式)； (3) 27.(1) (填溶液名称)； (填实验现象)： (2) (3) 四、综合题（本大题共5小题，每空2分，计算每题3分，共35分） 28.(1) (2) (3) 29.(1) (2) (3) (填字母) 1 30.(1) (填化学式)： (2) 囚■囚 ■ 口 (3) 31.(1) (填指示剂名称)； (2) (填“吸热”或“放热”)； (3) 32. (1) (2) (用百分数表示)； (3) 囚■囚 a