2.10 蒙古族的兴起与元朝的建立 课件 2023-2024学年统编版七年级历史下册

蒙古族的兴起与元朝的建立 善于骑射 、 逐水草而居 、 游牧生活 蒙古族 1. 通过自主学习 、 研读史料， 能说出蒙古族统 一 的背景和蒙古政权建 立的基本信息 。（时空观念 、 史料实证） 2. 通过自主学习， 能介绍蒙古灭西夏和金的过程。 （时空观念 、 历史解释） 3. 通过阅读史料 、 独立思考， 能从建立者 、 都城 、 统治措施 、 统 一 过程 等方面制作元朝简表， 并能分析出忽必烈推行中原制度和文化的作用以 及元朝统 一 的历史意义。 （唯物史观 、 史料实证 、 历史解释） 4.通过阅读史料 、 独立思考， 能够客观评价文天祥的抗元斗争， 感受文 天祥宁死不屈的精神和崇高气节 。（ 历史解释、 家国情怀） 学 习 目标 回顾辽宋夏金时期的政权更替情况， 思考① ~④分别代表哪个政权？ 西夏 北宋 西夏 金 ④ 回顾旧知 ① ② ③ 北宋 回顾辽宋夏金时期的政权更替情况， 思考① ~④分别代表哪个政权？ 西夏 北宋 西夏 金 南宋 回顾旧知 西夏 辽 金 北宋 13世纪初金、 南宋、 西夏形势图 元朝形势图（1330年） 第一篇： 草原争霸 第二篇： 逐鹿中原 第三篇： 大哉乾元 目 录 忽必烈 草 原 争 霸 — 统 一 蒙古 壹 【任务一】想 一 想： 蒙古族统 一 的背景 阅读史料并结合课本分析， 下列材料反映了蒙古草原怎样的局面？ 这 一状况后来又是如何改变的呢？ 星天旋转， 诸国争战 ┅ ┅ 没有逃避 地方， 只有冲锋打仗 。 没有平安幸福， 只有互相杀伐 。 ——《蒙古秘史》 草原上战火频繁， 部落之间相互争夺， 生灵涂炭。 壹·草原争霸—统一蒙古 9岁， 父亲被仇敌毒死， 孤儿寡母被部落亲朋抛弃。 16岁， 羊马被偷走， 食不果腹的困境中连续在 密林中呆了9天躲避仇敌追杀。 28岁， 经历了 一 生中60余场战争中唯 一 一 次战败。 45岁（1206年）， 完成了蒙古草原的统 一， 建立了蒙古政权， 被尊称为 “ ” 壹·草原争霸—统一蒙古 起于灾难而终于卓越 。 ——《哈伯斯杂志》 相关史实： 成吉思汗在统 一草原后， 建立了军 事 、 行政和生产相结合的制度， 把 蒙古 人按编制组织起来， 平时生产， 战时出 征； 又组建了 一 支有 一 万人的护卫部队， 还建立司法机构， 创制蒙古文字 。 这些 措施 ，促进了蒙古族的发展壮大。 —《中国历史 · 七年级下册》P48。 硬实力 草原版的郡县制 硬实力 草原版的禁卫军 软实力 现代版的文化 壹·草原争霸—统一蒙古 促进蒙古族的 发展壮大 对 蒙古西征 外 对 内 要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地 。 --成吉思汗 逐鹿中原 —— 蒙古灭西夏与金 贰 贰·逐鹿中原——蒙古灭西夏与金 任务二： 说一说， 蒙古灭西夏 与金的过程 蒙 古 灭西辽 （1218） 灭西夏 (1227) 吐蕃依附 蒙（ 1246） 灭大理国 （1253） ● 攻打西夏时， 成吉 思汗在六盘山去世。 1227年， 西夏灭亡。 蒙古和南宋结盟， 南北夹击金朝。 1234年， 蒙古灭金。 ● 金灭亡后， 南宋 与蒙古对峙局面 形成。 贰·逐鹿中原——蒙古灭西夏与金 大哉乾元 —— 元朝建立与统 一 叁 国号： 元 建立时间： 1271年 开国皇帝： 忽必烈（元世祖） 都城： 统治措施： 统 一 过程： 叁·大哉乾元 ——元朝建立与统一 出自《易经》 ， “ 大哉乾元 ， 万物资始 ” 【任务三】 做 一做： 元朝简表 大都（今北京） 忽必烈 举措 具体表现 采纳汉族儒臣建议 “行汉法 ”、“行仁政” 、“ 不嗜杀 ” 施行“治国安民 ”方略 广开言路, 整顿吏治, 注重农桑 实施汉制 依照中原王朝 的统治方法,设立各 种机构,建立年号 学习先进制度， 促进蒙 古政权的汉化, 有利于巩 固元朝统治。 有利于安定社会秩序 ， 有利于社会经济的恢复 与发展。 u根据课本内容归纳元朝巩固统治的措施并说明其影响。 取得了汉族地主的认可 支持， 有利于民族交融。 为元朝完成统 一 大业奠定了坚实的基础 元 元朝建立后， 继续向南宋进攻， 最终，元朝是如何完成 全国统一的呢？ 叁·大哉乾元 ——元朝建立与统一 元 1276年南宋灭亡 1279年， 元军与宋军在厓山展开决战 ， 陆秀夫不愿被俘， 眼含泪水背着另立的 小皇帝跳海自杀， 此后， 残余的宋军 ， 官员及家属也纷纷跳海殉国。 他英勇抗元，