2024年仁爱科普版中考英语一轮复习 八年级下册 Unit 5 Topic 2 教案

学校 年级 九 科目 英语 主备人 时间 第 周星期 第 节（ 年 月 日） 二次备课 课题 第30讲八下U5T2 教 学 目 标 知识目标： 1. Words and phrases: sadness; feel; lovely;blow; lesson; do badly in; take it easy; go mad; deal with; refuse to do;even if/though... 2.Grammar: 同级比较，because引导的原因状语从句。 能力目标： 1.能掌握重点考点并运用。 2.能掌握同级比较，because引导的原因状语从句。 情感目标： 学生能积极参与学习活动，获得积极的情感体验。 教学 重点 1. Words and phrases: sadness; feel; lovely;blow; lesson; do badly in; take it easy; go mad; deal with; refuse to do;even if/though... 2. 同级比较，because引导的原因状语从句。 教学 难点 掌握同级比较，because引导的原因状语从句。 主要 教法 讲授法，练习法 教 学 过 程 Step 1 Dictation and Review   设计目的：回忆巩固单词和上节课内容。  教学活动：Dictation and review Step 2 Word formation 设计目的：通过练习使学生更好地掌握单词的词性变化。 教学活动：Students do the exercise on page 79 first, and then check the answers. Step 3 Polysemy 设计目的：掌握更多词义，有利于提高阅读能力。  教学活动：Let the students guess the meaning of the word according to the sentence, and try to remember them in class. Step 4  Key phrases  设计目的：复习巩固。 教学活动： 1.Students look through the phrases first and try to recall the usage of them. 2.Show the usage and explain them to students. 3.Pick some and let the students try their best to make sentences.. Step 5 Key points 设计目的：学生对考点了然于心，巩固旧知识同时增强信心。 考点一：形容词修饰不定代词要后置 考点二：seem的用法 1. seem+adj.系表结构 2. seem to do= It seems that+从句 考点三：区分以下短语 1. be/get used to doing/sth. 习惯于 2. be used to do被用于作... 3. used to do 过去常常做 考点四：辨析accept和receive 1. accept“接受”，强调主观上接受。 2. receive“收到，得到”，强调客观收到这个事实，主观上不一定接受。 考点五： 1. It’s + adj.(+for sb.)+ to do，其中it为形式主语，而to do为真正的主语。 2. 类似的句型：find it +adj. +to do，其中it为形式宾语，而to do 为真正宾语。 考点六：辨析deal with和do with 1. deal with“处理，应对”，与how搭配 2. do with“处理，处置”，与what搭配。 考点七：辨析no longer和no more 1. No longer= not any longer表示时间上“不再”，动作/状态终结。位置在be、情、助之后，行为动词之前。 2. No more= not any more表示次数/数量/程度上“不再”。位置在行为动词之后。 Step 6 Grammar 1. 同级比较： （1） 肯定句：A+谓语+as+adj./adv.原级+as+被对比者B，译为“A和B一样...” （2） 否定句：A+谓语否定形式(not)+so/as+adj./adv.原级+as+被对比者B，译为“A不如B...” （注意：只有在否定句中，第一个as才可以与so