第4课团团圆圆过中秋第二课时教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版

人教版道德与法治二年级上册 《团团圆圆过中秋》教学设计 (第二课时) 【学情分析】 二年级的孩子活泼好动，天真可爱，他们对生活中的事物充满了强烈的好奇心和求知欲，并且接受新事物的可塑性很强。重阳节是一个传统的节日，学生对实际生活的重阳节和秋天里的其他节日比较陌生，只知道重阳登高，需要老师给予积极有效的引导，激发学生重阳敬老之心和对传统文化的热爱之情，并能用自己的方式关爱父母长辈。 【教学目标】 1.了解重阳节的习俗,知道重阳节的文化内涵，懂得尊老敬老是我国的传统美德。2.了解不同民族有不同的秋天节日及其庆祝方式，感受中华民族多样的民俗风情、节日特色。 【教学重点】感受中华民族多样的民俗风情、节日特色。 【教学难点】理解重阳节的含义，激发学生尊老敬老之情。 【教学过程】 教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 1、 创 设 情 境 激 趣 导 入 开场白： 今天我们学习《道德与法治》二年级上册第4课《团团圆圆过中秋》第二课时。 我们一起来看看这节课的学习目标 （1）了解重阳节的习俗,知道重阳节的文化内涵，懂得尊老敬老是我国的传统美德。 （2）了解不同民族有不同的秋天节日及其庆祝方式，感受中华民族多样的民俗风情、节日特色。 过渡：我们开始上课吧！金秋时节,刚刚送走中秋节，又迎来我国另一个传统节日，这是什么节日呢？ 1.猜诗句知重阳 师：我们来猜一猜这首诗写的是我国哪个传统节日？ （课件出示：《九月九日忆山东兄弟》图片+朗读录音） 师：猜到了吗？对，是重阳节。因为重阳节在农历九月初九。 2.看视频知来历 师：为什么九月初九被叫作重阳节呢？阳是什么意思？我们一起看看吧！（课件出示《重阳节由来》视频） 1. 观看图片 2. 听古诗猜节日 3.看《重阳节由来》视频 采用读古诗猜节日方式导入，学生的注意力马上集中到课堂上，并通过看视频，初步感知重阳，激发学生对重阳这个传统节日的浓厚兴趣。 二、 活 动 体 验 感 知 秋 天 节 日 活动一：重阳习俗我知道 师：重阳节历史悠久，你知道重阳节有哪些习俗呢？请马上和身边的人说一说。 师：请听听同学们的分享。（出示课件：学生录音和照片） 生1：重阳节有赏菊、饮菊花酒等习俗。人们在重阳节饮菊花酒是希望强身健体，求长寿。 师：古人把菊花看作是吉祥的象征，因为菊花清热去火，还有消炎解毒的作用呢！注意，同学们年纪小不能喝酒，并记得提醒家人喝酒不开车哦！ 生2：吃重阳糕是重阳节重要习俗。重阳节又叫“登高节”。传说登高可以避祸。而不能登高或不想登高的人，就在家中吃糕。 师：登高不仅可以锻炼身体、让人心情愉悦，而且可以欣赏秋天的美景。“高”与“糕”谐音，人们就用吃糕来代替登高，人们还喜欢把秋天成熟的果实制作成重阳糕，象征着五谷丰登。 生3：插茱萸是重阳节的习俗之一，据说每年农历九月初九，重阳节的时候，人们插茱萸插在头上，或者用茱萸制成香囊佩带，可以驱邪治病。 师：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”诗句中就提及了古代就有重阳登高，插茱萸的习俗。看，重阳节习俗可真不少，每个习俗都有着特殊的意义。 了解重阳节习俗 引导学生结合生活经历，了解重阳节的传统习俗，把亲情、习俗、民间故事等融为一体的，让学生在知识上扩大视野，在情感上产生共鸣，在心灵上相互沟通，进一步激发学生们对我国传统节日的热爱之情。 三、 交 流 分 享 感 悟 节 日 活动二：尊老敬老过重阳 1. 听故事悟重阳 （出示课件） 师：我们来看看小明是怎样过重阳节吧！ 课件出示:课本绘本故事视频 师：原来重阳节又叫“敬老节”。奶奶的重阳糕吃在嘴里，甜在心里。尊老敬老是我国的传统美德，我们的成长离不开长辈们的悉心关怀和照顾。 2.尊老敬老我力行 师：因为从你出生那天起，他们就把你捧在手心，视作天下最重要的宝贝。你不哭不睡，是他们摇着摇篮，哼着歌谣哄你。他们把好吃的全留给你，还总说自己不爱吃。他们的手好奇妙，能把各种不起眼的东西，变成玩具。为了爱你，他们变得无所不能。（出示课件图片，伴乐渲染） 师：请大家看看这张图片，你想起了谁的手？(出示课件图片) 师：是的，我们都会想起长辈们的手。因为长辈们的手给我们关爱，给我们温暖。看，重阳节，社会上还有很多敬老、爱老的活动呢!(课件伴乐出示一组图片) 师：谁言寸草心，报得三春晖。生活中你帮助长辈做过哪些事情呢?请马上和身边的人说一吧！ 师：现在我们来听听同学们的分享吧！（课件：学生录音+图片） 生1：我每天放学后都会给爷爷捶捶背、揉揉肩，爷爷可高兴了。 生2：我经常帮奶奶洗脚按摩，让她的腿走路更加灵活。 生3：我常常推着走路不方便的奶奶出去晒太阳，多陪她聊聊天。 生4：我每年都会为爷爷奶奶庆祝生日，给他们送上贴心的小礼物。 生5：我常常为爷爷泡茶递水，让爷爷多润润嗓子