2024年仁爱科普版中考英语一轮复习 八年级上册Unit 4 Topic 3 教案

学校 年级 九 科目 英语 主备人 时间 第 周星期 第 节（ 年 月 日） 二次备课 课题 第28讲八上U4T3 教 学 目 标 知识目标： 1. Words and phrases: please; safe; result; drop; and so on; come into being; use sth. to do sth.; make up; all kinds of; look up; search for... 2.Grammar: be sure结构；宾语补足语。 能力目标： 1.能掌握重点考点并运用。 2.能掌握be sure结构和宾语补足语。 情感目标： 学生能积极参与学习活动，获得积极的情感体验。 教学 重点 1. Words and phrases: please; safe; result; drop; and so on; come into being; use sth. to do sth.; make up; all kinds of; look up; search for... 2. be sure结构和宾语补足语。 教学 难点 掌握be sure结构和宾语补足语。 主要 教法 讲授法，练习法 教 学 过 程 Step 1 Dictation and Review   设计目的：回忆巩固单词和上节课内容。  教学活动：Dictation and review Step 2 Word formation 设计目的：通过练习使学生更好地掌握单词的词性变化。 教学活动：Students do the exercise on page 74 first, and then check the answers. Step 3 Polysemy 设计目的：掌握更多词义，有利于提高阅读能力。  教学活动：Let the students guess the meaning of the word according to the sentence, and try to remember them in class. Step 4  Key phrases  设计目的：复习巩固。 教学活动： 1.Students look through the phrases first and try to recall the usage of them. 2.Show the usage and explain them to students. 3.Pick some and let the students try their best to make sentences.. Step 5 Key points 设计目的：学生对考点了然于心，巩固旧知识同时增强信心。 考点一： else“别的，其他的”，常用于修饰疑问词或不定代词，并放其后。如：what else; something else等。 考点二：face to face; neck and neck; head and head; hand in hand...（explain to the students the reason why there are different prepositions） 考点三：区别find, look for和find out （1） find “找到”，强调结果。 （2） look for “寻找”，强调过程。 （3） find out “发现，查明”，强调通过努力，是有目的的。 （The students have learnt the former two, so they need to recall them by asking.） 考点四：use的用法 （1） use的变形：useful(adj.)有用的；useless(adj.)无用的 （2） 作为名词：make use of“利用”；be of use (to sb.)“（对某人）有用” （3） 作为动词：use sth. to do/for doing sth.（使用某物做某事）；use up用光 考点五：for the better/worse Step 6 Grammar 1. be sure结构：（之前复习过，无需花费过多时间） （1） be sure to do“一定做某事” （2） be sure of/about sth. “确信某事；对某事有把握” （3） be sure (that)+从句“确信...” （4） 否定形式：be not su