内容正文:
学校 年级 九年级 科目 英语 主备人
时间
第 周星期 第 节( 年 月 日)
二次备课
课题
第24讲八上U3T2
教
学
目
标
1. 学生能够记忆本节课单词与重点词组,再次复习并掌握课文中的重要句型。
2. 学生复习并掌握重要考点be famous for/as等
3.学生能够复习并掌握such/so的用法以及感叹句
教学 重点
固定搭配、so /such 的用法,as well as 的用法,感叹句
教学
难点
感叹句
主要 教法
讲练结合
教学 过程
一.词性、词性变化
1.sing (v.)— singer (n.)
2.class (n.)— classical (adj.)
二.熟词生义辨析(line/type)
三.齐读重点词组
四. 考点解析
1. What kind of music do you like? “你喜欢什么类型的音乐?”
a kind of “一种”; all kinds of “各种各样的”; what kind of “什么类型的”
(习题讲解)
2.Hate 的用法
(习题讲解)
3. 短语come and go quickly “来去匆匆”
4. 根据例句讲解
(1)be famous for=be well known for “以……而著名, 因……而出名”
(2)be famous as=be well known as “作为……而出名”
5.讲解as well as 用法
(1)as well as构成同级比较 “和……一样好” 引导状语从句, 从句的谓语常被省略。
教学 过程
(2)as well as 除……之外(也), 相当于not only … but also …。
连接两个并列的同等成分(单词、短语或句子), 在A as well as B的结构里, 语意的重点在A,不在B
(习题讲解)
6.such 与so的用法区别
(习题讲解)
7. 【辨析】pleasure, pleased和pleasant
(例句讲解)
版书 设计
第24讲 八年级上册 模块三 第二章
1. Hate to do/hate doing
2. be famous for=be well known for
3. as well as
4. so & such 的用法区别
5. 感叹句
作业 设计
1.《随堂小测》第 24 页;
2.《同步练习》第 47 页 至 第 48 页
课
后
反
思
(
1
)
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