武术（教案）-2023-2024学年人教版体育五年级下册

小学 体育与健康《水平三》五年级 第七章《武术》教案 教材分析： 武术作为一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。学生通过学习武术学到一些防身、自卫的技能。初步建立武术套路的概念，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性，提高动作的速度和连贯性，培养学生的武术兴趣。 学情分析： 小学五年级学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强；好动、好奇心强；敢于表现自我。五年级学生运动参与能力、性格爱好都具有很大的差异，部分女生往往会表现出害羞的一面，而男生则会无所顾忌地表现自我。根据这一特点，我在教学中应用一些带有模仿性、表演性的练习，这样能激起学生的学习兴趣。通过武术练习体现了男生的刚强，又能体现出女生的柔美。武术是小学《体育与健康》课程的教学内容。本次课选择传统的武术“少年拳第一套1-4节”作为本次课的教学内容。它动作简单明快、刚柔相济、张弛有致、造型优美、有较强的健身性和观赏性，符合小学生的身心特点和心理需求。 教学目标： 1.认知目标：通过教学使95﹪以上的学生掌握“少年拳第一套1-4节”动作要领，提高学生对武术的兴趣。 2.技能目标：通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习，使学生掌握少年拳1-4动作技能，发展协调性、柔韧性、力量等素质。 3.情感目标：培养学生勇敢顽强、团结协作、不怕苦不怕累的精神。 重点：动作、手形、步法正确到位。 难点：动作路线清晰，正确到位。 准备部分： 一、课堂常规 1.体育委员集合整队，清点报告人数，检查服装 2.师生问好 3.宣布本节课内容和要求 4.安排见习生 要求：静、齐、快 二、通过视频鉴赏，引导学生进入武术情境中 三、准备活动 1.热身跑 要求：有序跑步、注意安全 2.热身操： 头部运动 腰部运动 扩胸运动 弓步压腿 伏步压腿 要求：各部位活动充分 四、通过武术少年拳1-4动作视频观看解析，让学生头脑中形成武术的动作表象、培养学生模仿能力、展现自我。 五、小组探究学习 1.通过武术少年拳1-4动作解析图让学生根据视频和解析图进行自主讨论学习 2.组织学生分成8队，每队安排一位队长。 3.要求学生根据视频自学探究动作 4.选两位进行展示，讨论自学动作成果 要求：按照视频、解析图认真练习、注意力集中动作到位。 六、教师完整动作示范与讲解 震脚架打-蹬踢架打 垫步弹踢-马步横打 要求：注意力集中、跟学到位。 七、通过分组练习（教师循环指导）—小组展示让学生学会更好的去学习和认知 八、强化练习 1.通过运动器械对学生的冲拳、蹬踢、弹踢、马步横打动作要领进行强化，让学生更好的掌握动作的发力与要领。 要求：动作到位、掌握发力部位 2.团体展示 要求：注意力集中、动作到位、有力度。 组织形式：分组练习 九、身体素质练习 1. 俯卧撑 2. 开合跳 3. 弓步轮换跳 4. 高抬腿 要求：注意力集中，动作到位 结束部分： 1.放松练习 要求：身心放松、消除疲劳 2.课堂小结 3.回收器材 4.下课 学科网（北京）股份有限公司 $$