内容正文:
哈十七中学2023—2024学年度下学期九年级调研测试(一)
语文学科
一、积累与运用(25分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
适合你的事业,不靠天赐,主要靠自我寻找。这不但因为相宜的事业,并非像雨后的菌子一样俯拾既是,而且因为我们对自身的认识,也如抽丝剥茧。需要水落石出的流程。你很难预知,将在18岁还是40岁甚至更沧桑的时分,才真正触摸到倾心的爱好。当我们太年轻的时候,因为尚无法真正直立,受种种条件的制约,那附着在事业外壳上的光环,或是其他耀眼的金钱、地位,也许会晃了我们。当我们有了足够的定力,将事业之外的赘生物一一剥除,露出它单纯可爱的本质时,可能已耗费半生。然费时弥久,精神的小屋也定须住进你所爱好的事业。否则,鸠占雀巢,李代桃缰,那屋内必是鸡飞狗跳,不得安宁。
1. 语段中加点字的注音正确的一项是( )
A. 相宜(yì) B. 菌子(jūn) C. 附着(zháo) D. 弥久(mí)
2. 语段中使用的词语没有错别字的一项是( )
A. 俯拾既是 B. 抽丝剥茧 C. 鸠占雀巢 D. 李代桃缰
3. 对语段中划线句子的语病修改不正确的一项是( )
A. “直立”改为“独立”。 B. “制约”改为“牵制”。
C. “光环”和“金钱、地位”调换。 D. 划线句结尾加“的眼”。
4. 下列说法中不正确的一项是( )
A. 《史记》是西汉史学家司马迁撰写的中国历史上第一部纪传体通史,全书130篇。
B. 欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,吉州永丰人,宋代政治家,文学家,唐宋八大家之一。
C. 《世说新语》,中国最早的一部文言志怪小说集,是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。是由南朝刘义庆组织门客编写。
D. 《水浒传》中,武松是个下层侠义之士,崇尚的是义,有仇必复,有恩必报,因此从为兄报仇开始,斗杀西门庆,醉打蒋门神,大闹飞云浦,除恶蜈蚣岭,一步步走上反抗的道路。
5. 下面的情景,表达最准确、得体的一项是( )
【情景】王明同学在参加完区运动会后的文化课考试中,因为文化课考试成绩不理想而情绪低落,刘伟同学想安慰、鼓励他,就对他说:
A. 不是你考得不好,是这题出得太难,和你没有任何关系。
B. 你看连我都没考好,你考这些分也可以了,别那么不知足。
C. 胜败乃兵家常事,重新开始,争取下次运动会取得更好的成绩。
D. 一时的输赢说明不了什么,打起精神,争取下次考出好成绩!
6. 填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )
遍布华夏的古村落,作为乡土建筑的精华 , , , ,
。 , ,承载着丰富的历史文化信息,对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。
①却辉映着辉煌的过去
②鲜明地折射出中国悠久的历史
③具有很高的文物价值
④它们看似陈旧
⑤生动地展现着民族文化的丰富多样
⑥成为了解中国文化和历史的一个重要窗口
A. ④①③⑥②⑤ B. ②⑤⑥①④③
C. ⑥④①③②⑤ D. ③⑤②⑥④①
7 按课文原文填空
文学作品里常运用修辞手法巧妙地表达情感。
苏轼在《江城子·密州出猎》中“①____________,②____________?”运用典故含蓄地表达了渴望重新得到朝廷重用的心情;王维在《使至塞上》中“③____________,④____________。”用比喻的手法写自己内心孤寂飘零之感;李白的《渡荆门送别》中“⑤____________,⑥____________”运用拟人的手法表达自己对故乡的水恋恋不舍,含蓄地抒发了思乡之情;《木兰诗》中“⑦____________,壮士十年归”运用互文概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮,衬托了木兰的英勇善战。
二、阅读(45分)
(一)(9分)
阅读《桃花源记》,完成各题。
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。