第二单元 遵守社会规则 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第二单元　遵守社会规则 一、社会生活离不开规则 1.社会秩序的含义和种类。(P23) (1)含义:社会秩序是社会生活的一种 状态。 (2)种类: 秩序、生产秩序、 秩序和公共场所秩序等。 2.社会秩序有何重要意义?(P23) (1)社会 需要秩序。 (2)社会秩序是人民 的保障。 有序化 社会管理 交通 正常运行 安居乐业 3.社会规则的含义和类型。(P25) (1)含义:社会规则是人们为了维护有秩序的 ,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 (2)类型:道德、纪律、 等。 4.※社会规则是如何维护社会秩序的?(P25) (1)社会规则明确社会秩序的 。 (2)社会规则 社会秩序的实现。 5.※自由和规则的关系。(P27-28) 自由与规则不可分。 (1)社会规则划定了 。 (2)社会规则是人们享有自由的 。 社会环境 法律 内容 保障 自由的边界 保障 八下第四单元第七课　法治与自由的关系(见本书P81) 观点:人们建立规则的目的是限制自由。 辨析:错误。人们建立规则的目的不是限制自由,而是为人们享有自由提供保障,促进社会有序运行。 6.※如何做到遵守规则?(P28-29) (1)遵守社会规则需要 和 。 (2)遵守社会规则,需要我们发自内心地 ,将规则作为自己行动的准绳。 7.为什么要改进规则?(P31) 规则不是 的。 (1)随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要 。 (2)一些原有的规则失去了存在的合理性,需要 。 (3)一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以 . 。 他律 自律 敬畏规则 一成不变 制定 废除 调整和完善 8.如何维护与改进规则?(P30-31) (1)我们要坚定 。①要从自己做起,自觉遵守规则。②要在保证自身安全的前提下, 、 、帮助他人遵守规则。 (2)我们要积极参与规则的改进和完善,积极为新规则的形成 ,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 二、社会生活讲道德 1.为什么要尊重他人?(P32-34) (1)尊重他人是一个人 的外在表现。 (2)受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的 。 (3)尊重使社会生活 。 维护规则 提醒 监督 建言献策 内在修养 心理体验 和谐融洽 2.※如何做到尊重他人?(P35-36) (1)积极 、 他人。 (2)平等对待他人。 (3)学会 。 (4)学会欣赏他人。 关注 重视 换位思考 敬人者,人恒敬之。——《孟子·离娄章句下》 启示:尊重是相互的,有利于形成互敬互爱的融洽关系。 3.※文明有礼。(P37-40) 表现 语言文明、仪表端庄、 等方面 意义 (1)是一个人 的前提 (2)促进 . (3)体现国家形象 要求 (1)要态度谦和, . (2)要仪表整洁、 . (3)要从小事做起,从细节做起,努力做一个 . 的人 举止文明 立身处世 社会和谐 用语文明 举止端庄 学礼、明礼、守礼 良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。——《增广贤文》 启示:文明有礼是一个人立身处世的前提。做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。 观点:文明有礼是个人的私事,与他人无关。 辨析:错误。文明有礼不仅体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质,而且体现国家形象。在与外国人交往的过程中,我们的一言一行都体现了国家形象。 4.※如何理解诚信无价(诚信的意义是什么)?(P41-43) (1)诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容,是中华民族的 。诚信也是一项 。 (2)诚信是一个人 。诚信是我们融入社会的“通行证”。 (3)诚信是企业的 。 (4)诚信促进社会文明、国家兴旺。 5.※如何践行诚信?(P43-45) (1)树立 。①我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。②我们要勇于承