内容正文:
2023一2024学年度第二学期第一次学情分析
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三年级语文
到
需
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题号
二
三
四
五
总分
分数
得分
一、积累知识。(34分)
1.看拼音,写词语。(8分)
yuan yang
jù
zi
shi
jiao
ao
dai jia
xin shang
yun
chen
pr juan
戡
2.比一比,再组词。(4分)
待
))
贷(
缭(
蓬(
)
贡(
)
络(
)
)
3.将四字词语补充完整,并完成练习。(12分)
旷亮(
)(
翩翩(
)(
()(
)之蛙
守株(
)(
)
五(六(
活泼(
)(
滥竿(
)(
)
自相()(
(1)仿照画“
”词语再写一个AABC式的词语
仿照画
”词语再写一个带有数字的四字词语
相
(2)你看,
的天空下,
的花儿竞相开放。
(选词填空)
4.选词填空。(4分)
(1)航天员迈着(轻快
轻便)的步伐走向酒泉卫星发射中心的问天阁圆梦园
广场。
(2)清晨,优美的歌声在草原上空(荡漾飘荡)着。
器
(3)我站在山顶,(张望跳望)远处隐隐约约的群山。
(4)这只小狗的鼻子真(灵巧灵敏),老远就闻到了食物的气味。
5.照样子,补充句子,使句子表达得更生动具体。(4分)
“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
三年级语文第1页(共4页)
(1)“这次我终于可以好好地玩啦!”姐姐
(2)“对不起,我不应该拿走你心爱的文具盒。”妹妹
6.读一读描写燕子的句子,照样子,写一种小动物的外形特点。(2分)》
那小巧玲珑的体态,着一身乌黑发亮的羽毛,轻悠敏捷,在快乐甜美的春光
中飞翔。
得分
二、根据课文内容填空。(12分)
1.“因释其耒而守株,
,而身
为宋国笑。”其中“因”字的意思是
那个农夫“而身为宋国笑”的
原因是
(用自己的话说一说)
2.《陶罐和铁罐》一文中,陶罐的性格特点是
,铁罐的性格特点是
从陶罐和铁罐的不同结局中,我们明白了
3.曾几漫步山林,听黄鹂啼鸣,吟诵道:“绿阴不减来时路,
。”苏轼沉醉画中,看红绿掩映,鸭子戏水,写下了:“竹外桃花三两
枝,
4.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的
有的
,露出
得分
三、口语交际。(3分)
草长营飞,春意渐浓,正是踏青的好时节。班里准备组织一次春游活动,每
个同学需要填写一张春游推荐卡,请你也参与其中,把下面的内容填写完整。
推荐的地点:
好玩之处:①
:②
可以开展的活动:①
:②
得分
四、阅读理解。(21分)
(一)课内阅读。(12分)
燕子(节选)
①一
乌黑的羽毛,一
轻快有力的翅膀,加上剪刀似的
尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
②二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万
条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫
无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入
这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
③小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,
叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
1.在“”上填上恰当的量词。(2分)
三年级语文第2页(共4页)
2.第①段主要写了燕子的
特点。(1分)
3.“都像赶集似的聚拢来”中的“赶集”指(
)(1分)
A.各种花草争相开放的景象。
B.人们到集市上买卖货物。
4.文中画“”的句子把
当作人来写,显
得多么生动,从中我们体会到这是
的春天。(4分)
5.选文第③自然段中的“斜”字不但写出了燕子飞行
,而且写出了燕
子飞行时
的姿态。(2分)
6.文中是怎样描写风和雨的?(2分)
(二)课外阅读。(9分)
燕子和小树
春天,伶俐可爱的燕子在天空翻翔,侦察着田野里的“虫”情。一棵小树,穿
着绿色的衣服,炫耀着自己的美。
一只燕子朝这棵小树飞来,停在树枝上,准备吃掉树上四处乱爬的小虫。小
树看见了,漫不经心地问:“燕子,你是来给我唱歌的吧?”
燕子瞧了悠然自得的小树一眼,说:“我来帮你捉虫,不然,虫就会在你身上
打洞。这些家伙繁殖得很快,所以我要抓紧时间消灭它们。”
“哈哈…你真会吓唬人。我最讲卫生,身上怎么会有虫呢?”
“这些虫和你的衣服一个颜色,你一下子看不出来。但即使它们再狡猾,也
逃不过我的眼睛。”
“光吹牛皮,不害臊啊!”小树嚷道。
“不瞒你说,我从小就学会了捉害虫的功夫,不信,你去问问青蛙、猫头鹰吧。
它们是庄稼的好朋友,也是捉害虫的能手呢。”
小树听得不耐烦了:“快走开,别胡说八道了,我怎么不知道青蛙、猫头鹰还
能捉虫,完全是瞎说!”小树说完,打了个哈欠,呼呼地睡了。
燕子愤然离开。过了一段时间,小树就奄奄一息了。
1.写出下列词语的近义词。(3分)
翱翔一(
)炫耀一(
害臊一(
2.燕子停在小树上的目的是
(2分)
3,