江苏省苏州工业园区星港学校2023-2024学年八年级下学期3月月考语文试题

2023-2024学年第二学期3月单元练习 八年级语文学科 第一部分 基础积累（20分） 1.阅读下面材料，按要求完成问题。（6分） “我国地域广阔，也产生丰富多彩的地域文化。地域文化是最能够体现一个空间范围内有特点的文化类型，它表现在方言、饮食、民居、民间信仰等方面。从偏pì①（ ）地区到通达区域，从江南水镇的船楫②（ ）到‘脑pàn③（ ）上响着脚步声’到韵满人情事故的一盏灯笼……地域文化构成了丰富多彩的中国文化，体现了中国文化的生命力。地域文化更加真实地反馈中国文化的实际，它也包含了先民的智慧。” ——葛剑雄在贵州知行讲坛第九期上的演讲记录稿（节选·有删改） （1） 根据拼音写出相应的汉字。（2分） 偏pì①（ ） 脑pàn③（ ） （2）给加点字选择正确的读音。② (Ají B.jì)（1分） （3）找出语段中的错别字，并改正。（1分） ______改为________ （4）划波浪线的句子是个病句，请修改（2分） 2. 请完成古诗文填写。（10分） 伫立江畔，迷离在“蒹葭苍苍，① ，②_________，在水一方”的美好意境中；流连岸边，唱出“③_________，在河之洲。④________，君子好逑”的倾慕；徘徊城头，默品穿越两千多年的“⑤_________，悠悠我心。纵我不往，⑥_________”的思念；深陷泥中，倾听“⑦_________，胡为乎泥中？”的愤懑；偶遇桃源，惊叹桃花林“芳草鲜美，⑧_____ ___”的奇异魅力，感叹村里“土地平旷，屋舍俨然，⑨____________”的富足和⑩____________，并怡然自乐”的岁月静好。 3. 名著阅读（4分） 他们凭他们的智谋和辨才，给人家画策，办外交;谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵;帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。翻覆，在他们看来是没有什么的。本来呢，当时七雄分立，没有共主，没有盟主，各干各的，谁胜谁得势。国际问没有是非，爱帮谁就帮谁，反正都一样。苏秦说连横不成，就改说合纵，在策士看来，这正是当然。 张仪说舌头在就行，说是说非，只要会说，这也正是职业的态度。他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。 （选自朱自清《经典常谈·《战国策）第八》） （1）选段中的“他们”指的是什么人？朱自清指出了他们的什么特点？（2分） （2）《经典常谈》是一本给中学生看的书，朱自清格外重视这本书的普及性和通俗性，不夺奇炫博，不故作高深，读起来明快利落，不蔓不枝。请以选段为例简单分析说明。（2分） 第二部分 阅读（40分） （一）古诗文阅读（9分） 【甲】 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 【乙】 桃花 凡言草木之花，矢口即称桃李，是桃李二物，领袖群芳者也。其所以领袖群芳者，以色之大都不出红白二种，桃色为红之极纯，李色为白之至洁，“桃花能红李能白”一语，足尽二物之能事。 然今人所重之桃，非古人所爱之桃；今人所重者为口腹计，未尝究及观览。大率桃之为物，可目者未尝可口，不能执两端事人。凡欲桃实之佳者，必以他树接之。桃之未经接者，其色极娇，酷似美人之面。所谓“桃腮”、“桃靥”者，皆指天然未接之桃，非今时所谓碧桃、绛桃、金桃、银桃之类也。此种不得于名园，不得于胜地，惟乡村篱落之间，牧童樵叟所居之地，能富有之。欲看桃花者，必策蹇郊行，听其所至，如武陵人之偶入桃源，始能复有其乐。 噫，色之极媚者莫过于桃，而寿之极短者亦莫过于桃，“红颜薄命”之说，单为此种。凡见妇人面与相似而色泽不分者，即当以花魂视之，谓别形体不久也。然勿明言，至生涕泣。