2024届北京市部分地区高三下学期3月语文试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 北京市丰台区2024届高三一模语文试题 三、本大题共4小题，共20分。 阅读下面这首词，完成12－14题。（共12分） 湘月  姜夔【1】 五湖旧约，问经年底事，长负清景？暝入西山，渐唤我、一叶夷犹【2】乘兴。倦网都收，归禽时度，月上汀洲冷。中流容与【3】，画桡不点清镜。 谁解唤起湘灵，烟鬟雾鬓，理哀弦鸿阵。玉麈谈玄，叹坐客、多少风流名胜【4】。暗柳萧萧，飞星冉冉，夜久知秋信。鲈鱼应好，旧家乐事谁省。 注释：【1】姜夔：南宋词人。终生布衣，以清客身份转徙于权贵之门。宋孝宗淳熙十三年七月十六日， 受邀与其他文人同游湘江。自度“湘月”词牌，写成此词。【2】夷犹：从容不迫。【3】容与： 悠闲自得。【4】名胜：名士。 12．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.上阕以问句开头，“长负清景”说明旧约未赴，可见此次出游的难能可贵。 B.“暝入”三句，写夕阳西下，暮色苍茫，词人和同游者一起乘兴泛舟湘江。 C.“倦网都收”句的“网”同陶渊明“误落尘网中”的“网”，指尘世罗网。 D.下阕描绘弹琴、阔论的聚会场景以及夜色中的岸柳飞星，富有诗情画意。 13．姜夔词善于借用典故来抒情达意。下列分析，不正确的一项是（3分） A.“五湖”三句，借范蠡功成身退泛舟五湖的典故，表明词人的建功立业之志。 B.“湘灵”三句，借湘水女神鼓瑟的典故，含蓄地表达了词人一种淡淡的哀伤。 C.“玉麈”三句，借东晋士大夫常执玉麈谈玄理的典故，写同游者有名士风度。 D.“鲈鱼”两句，借张翰因思鲈鱼脍而弃官还乡的典故，抒发词人的思乡之情。 14．姜夔的词具有“清空”特色。请从遣词用句、意象选取、意境营造、表现手法、思想情怀这五个角度中任选两个角度，说说本词是如何体现这一特色的。（6分） 12.（3分）C 13.（3分）A 14.（6分） 答案示例1：在遣词用句上，姜夔善用含蓄之语表达丰富意蕴（1分）。如“倦网都收，归禽时度，月上汀洲冷”中“倦”“归”“冷”三个词语，含蓄写出漂泊江湖、无处容身的凄凉之感，暗示自己对清客生活的厌倦与回归自然安顿疲惫心灵的意愿（2分）。 答案示例2：在意象选取上，姜夔善于选择清冷的意象，并着意使承载清冷含义的意象与感伤空寂的情绪融合（1分）。如“月上汀洲冷”写月，月亮上升，岸边的沙汀和江心的小洲在烟月辉映下静静地躺着，显得格外幽冷。清月冷水，形成幽寂凄冷的氛围，融入了作者漂泊江湖、无处容身的凄凉之感（2分）。 答案示例3：意境营造上，姜夔善营造清幽空灵的意境，寄托作者高洁清雅的情怀（1分）。如上阕“中流容与，画桡不点清镜”一句，画面清幽，意境空灵，和词人放浪江湖、追求自由的高雅情怀相契合，体现出一种幽远闲淡的情致（2分）。 答案示例4：在表现手法上，姜夔善于从虚处作笔，不注重对事物作具体细致的刻画，而着重抒发作者对生活的主观感受（1分）。如下阕头三句写舟中友人“弹琴”，却是从想象入手，以虚写实。从湘江上响起的琴音联想到湘灵鼓瑟的古老传说，江上琴声，意境清幽哀伤（2分）。 答案示例5：在思想情怀上，姜夔具有魏晋超然清雅的名士风采（1分）。如“五湖旧约，问经年底事，长负清景？”说自己原与江湖相约，可是此约长时不得实现，辜负了江湖胜景，表现了姜夔崇尚自然超然物外的思想和清雅的情趣（2分）。 【评分标准】6分。任选两个角度，每个角度3分。各两个得分点，对“清空”的理解，1分；举例并赏析，2分。 北京市门头沟区2024届高三下学期一模考试语文试题 三、本大题共4小题，共20分。 阅读下面诗歌，完成12-14题。（共12分） 感遇三十八首（其二十三） 陈子昂（唐） 翡翠巢南海，雄雌珠树①林。 何知美人意，骄爱比黄金？ 杀身炎洲里，委羽玉堂阴。 旖旎②光首饰，葳蕤③烂锦衾。 岂不在遐远？虞罗忽见寻。 多材信为累，叹息此珍禽。 注释：【1】珠树：即三珠树。《山海经·海外南经》：“三珠树在厌火北，生赤水上。其为树如柏，叶皆为珠。”【2】旖旎：本为旌旗随风飘扬貌，引申为柔美貌，犹言婀娜。【3】葳蕤：草木茂盛枝叶下垂貌。 12．下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．开首两句描绘翡翠鸟在三珠树上筑巢，享受自由自在的安乐生活。 B．“何知”二句写美人因翡翠鸟的珍丽羽毛，对它如黄金一般喜爱。 C．“杀身”二句写翡翠鸟被杀的残酷结局，它的羽毛被抛弃到玉堂的阴凉处。 D．“岂不”二句写出翡翠鸟即使远走高飞，也难逃被罗网追杀的悲惨命运。 13．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．“何知”句中的“美人”既是实写，也是虚写，也可推测出致使翡翠鸟遭遇不幸的原因。 B．“旖旎”二句中“光”“烂”表现力强，凸显羽毛的价值。 C．“栖在珠树”与“委羽玉堂”前后对照，巧用对比，为下文的“叹息”伏根。 D．感遇诗常抒