内容正文:
湘教版高中必修第一册
对 数 函 数
目 录
01
新课导入
02
新知探究
03
典型例题
04
拓展提高
05
课堂小结
06
作业布置
湘教版高中必修第一册
新 课 导 入
1
新课导入
钴60射线穿过厚度为1cm的铅板后,强度是原来的0.568,穿过厚度为cm的铅板后的强度与原来的强度之比为。若射线穿过铅板后的强度是原来的百分之一,铅板厚度应为多少呢?
新课导入
可以将实际问题抽象为一般的数学问题:
在等式?
上述数学运算叫作对数运算:
如果,那么的对数,记作叫作对数的底数, 叫作对数的真数。
新 知 探 究
2
新知探究| 一、对数的概念
上述两个等式叫作对数的基本恒等式。
把对数定义中的得到:
把,得到:
新知探究| 二、对数的运算法则
指数式可以写成对数式,因此指数运算法则也可以改写成对数运算法则,由此可推导出以下对数运算法则:
(1)
(2)
(3)
(其中)
新知探究|二、对数的运算法则
利用上述两个对数基本恒等式,可以得到:
换底公式
最常用的换底公式为
新知探究| 练一练
利用换底公式求值:
(1);(2).
答案: (1);(2)-4
新知探究|归纳总结
指数与对数对比表
式子
名称
意义
运算法则
新知探究|三、对数函数的图象与性质
思考:对数函数与指数函数有什么联系呢?
对数运算确定了一个函数,叫作以为底的对数函数,描述的数量关系是。
若将等式的表达式,因此称指数函数与对数函数互为反函数。此时,指数函数的定义域成为对数函数的值域,指数函数的值域成为对数函数的定义域。
新知探究|三、对数函数的图象与性质
观察对数函数图象,归纳对数函数图象特点及性质:
(1)增函数;
(2)图象过(1,0)点,即;
(3)图象在轴右侧,即;
(4)当;
当。
(1,0)
新知探究|三、对数函数的图象与性质
(1)减函数;
(2)图象过(1,0)点,即;
(3)图象在轴右侧,即;
(4)当;
当。
注意:对数函数的定义域为(0,+),值域为(-)
(1,0)
新知探究| 练一练
设的反函数图象关于________对称。
分析: 而的反函数为,因此,他们关于对称。
新知探究|归纳总结
函数 指数函数 对数函数
定义域 () (0,+)
值域 (0,+) ()
图象经过点 (0,1) (1,0)
增减性
典 型 例 题
3
典型例题
1、比较下列各组数的大小:
(1);(2)
答案:(1) ;
(2)
典型例题
2、已知
解:∵
∴
典型例题
3、设的值。
解:原式可以化为:
∴
∴
拓 展 提 高
4
拓展提高
答案:89
若,求的值。
解:由
可得:
∴
类似的,可得:
∴
课 堂 小 结
5
课堂小结
底数和真数
对数的概念
对数函数的图象与性质
基本恒等式
对数函数
对数的运算法则
运算法则
换底公式
作 业 布 置
6
完成课本P121习题4.3
作业布置
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