2024届高考写作指导：文学与跳舞

文学与跳舞——2024年3月各地联考作文金题及导写 金题展示： 阅读下面的材料,根据要求写作。 作家余华在接受《巴黎评论》采访时说:“文学不是我生命中的唯一。最近一次我跟学生说，今天下午我们见个面，聊聊你写的小说。他说，老师，我今晚要去跳舞。我说，好吧，玩得开心点。” 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 审题指导： 这是一道材料题，题目由题干、材料、引导语、要求四部分组成。这里我们主要看材料与引导语部分。 材料很简单，由两部分构成 第一部分是“文学不是我生命的唯一选择”，这句话也是中心句，他在告诉我们，文学对于他而言很重要，但不是唯一的选项，言下之意是：人生还有其他可以选择的部分。 第二部分是余华和他学生的对话，学生谈到了晚上要去跳舞，而余华欣然接受，还嘱咐学生玩的开心点。 在这里有一个字，我们不应该把它漏掉，那就是“玩”。我们应该对这个字进行解读，“玩”的本质是预约心灵，和实现人生价值无关。余华与学生的对话却告诉我们，文学并非生活的全部，而是生活的一部分。生活中的种种体验，无论是读书、写作，还是跳舞、旅行，都是构成我们人生百味的元素。这些元素相互交织，共同构成了我们丰富多彩的人生。 关于引导语： 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。“引发了你怎样的联想和思考?”是提出问题，强调的是“联想与思考”。联想，这是高考作文常规性的要求，对于材料作文来说，就是要求从材料引申出去，不能光是就材料说材料，要由此及彼延伸出去。思考，是要理性思考，考查思维的深度、广度与灵敏性。就作文来说，就是要强调论证与说理，深入思考材料的思想、意义。 关于作文构思的几点提醒： 首先，我们要从“社会属性”的层面，去思考这篇作文的“社会价值”，它要揭示怎样的社会现状，或者需要考生考到怎样的社会问题。当下社会更强调的是个人的价值追求和自我实现，我们更推崇的是服务社会，建设祖国。而关注个人生活，如何让个体活的更“有滋有味”，很多时候我们总是讳莫如深。 其次，可以考虑在写作构思的过程中加入驳论断。在写作过程中，应该适时的加入他人的质疑，这样的论证才会更有力。而且在现实生活中，如余华一般的老师，能够如此体贴和理解自己的学生的人，还是在少数的。我们更强调的是工作为先、学习为先、奉献为先···只有将这些质疑的声音写出来，才能避免作文的一家之言。 作文要有思辨意识，就题目而言，怎样处理好“本业”和“玩”的关系，是需要我们在写作过程中需要考虑的，建议在作文倒数第二节加入“当然段”。 审题立意： （1）多元化的人生观 余华的态度表达了一种多元化的人生观，即人生不仅仅局限于某一领域或某一种追求，而是可以包容多种兴趣和活动。这种人生观鼓励人们拥有广泛的爱好和兴趣，不将生活局限于单一的框架内，而是追求多样化的生活体验。 （2）尊重个人选择 从余华对学生选择跳舞的回应中，可以看出他尊重每个人的个人选择和兴趣。这传达了一种理念，即每个人都有权利根据自己的喜好和兴趣去安排自己的生活，无论这些兴趣是否符合社会的主流价值观或他人的期望。 （3）文学与生活的关系 材料中提到“文学不是我生命中的唯一”，这引发了对文学与生活关系的思考。文学作为一种艺术形式，是生活的一部分，但它并不等同于生活的全部。人们应该意识到，除了文学之外，生活中还有许多其他值得追求和体验的事物。 （4）和谐的人生 可以将文学和跳舞看作是人生中的不同元素，它们各自有着独特的价值和意义。一个和谐的人生应该是这些不同元素之间的平衡和融合，而不是过分偏重于某一方面。通过在不同领域寻找乐趣和满足感，人们可以创造出一个更加丰富、更加多彩的人生。 范文引领： 人生百味，皆成文章 余华在与《巴黎评论》的访谈中，道出了他与学生之间一段有关文学与生活的对话。学生因跳舞而推迟与老师的文学交流，余华则欣然应允，鼓励学生去享受生活的快乐。这段对话不仅揭示了文学在生活中的位置，更引发了我对于人生百味与文学创作之间关系的深思。 文学，作为人类精神世界的瑰宝，常常被视为生活的调味品，为我们的生活增色添彩。然而，余华与学生的对话却告诉我们，文学并非生活的全部，而是生活的一部分。生活中的种种体验，无论是读书、写作，还是跳舞、旅行，都是构成我们人生百味的元素。这些元素相互交织，共同构成了我们丰富多彩的人生。 生活，就像一本厚重的书，每一页都充满了不同的故事和情感。我们在生活中扮演着各种角色，体验着各种情感，这些都是我们创作的源泉。当我们沉浸在文学的世界中时，我们是在用文字去描绘生活、去表达情感。然而，当我们跳出文学的世界，去体验生活中的其他美好时，我们同样也在为自己的创作积累素材和灵感。 因此，我认为人生百味皆成文章。