安徽省宿州市泗县2023-2024学年七年级下学期月考数学试题

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2024-03-29
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 安徽省
地区(市) 宿州市
地区(区县) 泗县
文件格式 DOCX
文件大小 304 KB
发布时间 2024-03-29
更新时间 2024-04-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-03-29
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来源 学科网

内容正文:

七年级数学 注意事项: 1.你拿到的试卷满分为150分,考试时间为120分钟. 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分.“试题卷”共4页,“答题卷”共6页. 3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的. 4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回. 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分) 每小题都给出A、B、C、D四个选项,其中只有一个是符合题目要求的. 1. 运算结果为的是( ) A. B. C. D. 2. 细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆积起来才有一颗小米粒那么大.某种细菌的直径是0.0000025米,用科学记数法表示这种细菌的直径是(  ) A. 25×10﹣5米 B. 25×10﹣6米 C. 2.5×10﹣5米 D. 2.5×10﹣6米 3. 下列各式,不能用平方差公式计算的是( ) A. B. C. D. 4. 计算的结果是(  ) A. ﹣9 B. 9 C. D. 5. 下列运算不正确的是( ) A. B. C. D. 6. 若,,则的值为( ) A. 18 B. 108 C. 9 D. 39 7. 若+(m-3)a+4是一个完全平方式,则m的值应是 ( ) A 1或5 B. 1 C. 7或-1 D. -1 8. 若,则的值为( ) A. 3 B. C. D. 9. 如图,在一块边长为a的正方形花圃中,两纵两横的4条宽度为b的人行道把花圃分成9块,下面是四种计算种花部分土地总面积的代数式: ①;②;③;④. 其中正确的有( ) A. ② B. ①③ C. ①④ D. ④ 10. 已知,则的值是( ) A. 9 B. 6 C. 3 D. 15 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分) 11. 若,则x值等于________. 12. 规定两数a,b之间的一种运算,记作:,若,则,我们叫为“雅对”.根据上述规定,________. 13. 若,而无意义,则________. 14. 如图,两个正方形的边长分别为a、b,如果a+b=10,ab=18,则阴影部分的面积为 _____. 三、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分) 15. 计算:. 16. 先化简,再求值:,其中. 四、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分) 17. 简算: 18. 聪聪和同学们用2张A型卡片、2张B型卡片和1张C型卡片拼成了如图所示的长方形.其中A型卡片是边长为a的正方形;B型卡片是长方形;C型卡片是边长为b的正方形. (1)请用含a,b的代数式分别表示出B型卡片的长和宽; (2)请用含a,b的代数式表示出他们用5张卡片拼出的这个长方形的面积. 五、(本大题共2小题,每小题10分,满分20分) 19. 阅读下列材料: 下面是底数大于1的数比较大小的两种方法. ①比较,的大小: 当时,,即当底数相同时,指数越大值越大; ②比较和的大小: ,,, . 即指数相同时,底数越大值越大. 根据上述材料,解决下列问题. (1)比较,的大小; (2)已知,,,试比较a,b,c的大小. 20. 阅读材料: 在学习多项式乘以多项式时,我们知道的展开结果是一个多项式,并且最高次项为,常数项为. 那么一次项是多少呢? 要解决这个问题,就是要确定该一次项的系数. 通过观察,我们发现一次项系数就是:,即一次项为. 参考材料中用到方法,解决下列问题: (1)求展开所得多项式中的一次项系数; (2)已知展开所得多项式中不含x的二次项,求a的值. 六、(本题满分12分) 21. 如图1,从边长为a的正方形中剪掉一个边长为b的正方形. 如图2,然后将剩余部分拼成一个长方形. 图1 图2 (1)上述操作能验证的等式是 ; (2)应用:利用(1)中的等式完成下列各题: ①已知,,求的值; ②计算:. 七、(本题满分12分) 22. 在数学中,我们经常会运用逆向思考的方法来解决一些问题. 例如:“若,,求的值.”这道题我们可以这样思考: 逆向运用同底数幂的乘法公式,即, . . (1)若,,请你也利用逆向思考的方法求的值; (2)下面是小贤用逆向思考的方法完成的一道作业题,请你参考小贤的方法解答问题: 小贤的作业 计算:. 解:. ①小贤运用了逆向思考的方法,请直接写出此过程中逆向思考运用的公式: ; ②计算:. 八、(本题满分14分) 23. 我们知道,图形也是一种重要的数学语言,它直观形象,能有效地表现一些代数式中的数量关系,而运用代数思想也能巧妙地解决一些图形问题. 在一次数学活动课上,张老师准备了若干张如图1所示的甲、乙、丙三种纸片,其中

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