《语文园地六》（学习任务单）-【上好课】四年级语文下册同步高效课堂系列（统编版）

语文园地六 学习任务单 学习任务一：交流平台 回顾我们这一个单元的三篇课文，都很长，如何把握这类文章的主要内容呢？我们看看同学们有什么好办法吗？归纳一下把握长篇文章的方法有哪些。 学习任务二：词句段运用 （1） 成语故事会，理解成语含义。 1.课件出示6幅图片，学生猜对应的成语。说说成语的额含义。 囊萤夜读 悬梁刺骨 凿壁偷光 铁杵成针 程门立雪 手不释卷 （二）读下面两组例句，体会加点部分表达的不同感情，照样子改写后两个句子。 （1）她跳着轻快的舞蹈。 （2）那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。 学习任务三：日积月累 1. 自由朗读古诗，互相交流识记生字。 2.看注释，小组合作，交流体会诗句的意思。 参考答案： 学习任务一：交流平台 对于篇幅比较长的文章，把握其主要内容的方法是：（课件出示） （1）先概括每个部分的内容，用“列小标题”的方法，再把每个部分的主要意思串起来就行了。 （2）如果每个部分太长，不能把握内容，可以停下来想想前面的内容，或者再翻到前面看一看。 学习任务二：词句段运用 （一）讲成语故事，理解成语的汉语 【预设1】：《凿壁偷光》“凿壁偷光”后来形容家贫而读书刻苦。 【预设2】：《囊萤夜读》这个成语故事，告诉我们不管环境多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后必有成就。 【预设3】：《铁杵成针》这则故事告诉我们，做任何事情只要有毅力肯下苦工事情就能成功。 【预设4】：《悬梁刺骨》是两个人物故事，东汉时期有个叫孙晋，战国时期的苏秦下定决心发奋图强读书的故事，这个成语现在一般用来形容学习勤奋刻苦。 【预设5】:《手不释卷》讲的是三国时期吴国大将吕蒙坚持不懈地读书，最后做了吴国的主将，有勇有谋，屡战奇功。“手不释卷”是说手里的书舍不得放下，形容读书勤奋或看书入迷。“释”指放下。“卷”指的是书本。 （二）读下面两组例句，体会加点部分表达的不同感情，照样子改写后两个句子。 2.照样子改写句子： （1）她像翩翩起舞的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。 （2）那个小偷用恶狼一样贪婪的眼睛远远地盯着柜台里的珠宝。 小结：本题我们练习用比喻的修辞手法恰当地表达自己想要表达的情感，生动而又传神。 学习任务三：日积月累 理解诗句： 1.我读懂了第一、二句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。“众”的意思是众多；“孤云”是孤零零的云；“独去”指独自飘去；“闲”指悠闲。我仿佛看到了鸟儿们都高飞远去，一片孤零零的云悠闲地飘浮在空中，越飘越远。 2.我读懂了第三、四句：相看两不厌，只有敬亭山。“厌”指讨厌，厌恶。我觉得这两句诗的大意应该是：你看我，我看你，彼此之间两不相厌的，只有我和眼前的敬亭山啊！ 师：这是一首写景诗，既写眼前之景，又抒发了孤独之感，诗人以动衬静，烘托了其内心的孤独和寂寞。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$