《折纸》（同步练习）-2023-2024学年北师大版数学五年级下册

24年春学期北师大版数学五年级下册第一单元《分数加减法》课时练习《折纸》五 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．下列算式中，计算结果最接近1的是（    ）。 A． B． C． 2．一块地面积的种玫瑰花，种郁金香，两种花一共种的面积占总面积的（    ）。 A． B． C． 3．王阿姨周末骑共享单车前往滨河公园，前5分钟行了全程的，接下来5分钟行了全程的，前10分钟他一共行了全程的（    ）。 A． B． C． 4．下图表示的算式是（    ）。 A． B． C． 5．异分母分数相加减，要先（    ）。 A．约分 B．通分 C．对齐数位 二、填空题 6．分数加减法的计算结果要化成( )。 7．淘气过生日，吃了生日蛋糕的，妈妈吃了这个生日蛋糕的，淘气比妈妈多吃了这个蛋糕的，两人一共吃了这个蛋糕的。 8．有一些大米，第一天吃了它的，第二天吃了它的，还剩下它的( )没吃。 9．的分数单位是( )，有( )个这样的分数单位，再有( )个这样的分数单位就能凑成2。 10．米比( )米少米；吨比( )吨多吨。 三、判断题 11．－＝＝＝。( ) 12．分数单位相同的分数才能直接相加减。( ) 13．，括号里可以填的非0自然数有1，2。( ) 四、计算题 14．直接写得数。 ＝        ＝        1.5－＝        ＝ ＝            ＝        2＋3＝        2－1＝ 15．简便计算。          五、解答题 16．优优家、乐乐家和学校在同一条直线上，优优家离学校千米，乐乐家离学校千米。优优家到乐乐家的距离是多少千米？ 17．工程队修一条河道，甲队修千米，乙队修了千米，丙队修的比甲、乙两队修的总和少千米，丙队修了多少千米？ 18．商店运来一批蔬菜，黄瓜占总数的，西红柿占总数的，其它的是土豆。 （1）黄瓜和西红柿共占这批蔬菜的几分之几？ （2）土豆占这批蔬菜的几分之几？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 【分析】异分母分数的加减法计算时，先找出两个分母的最小公倍数，通分得到同分母分数，再将分子相加减，分母不变，可得出各选项计算结果。再和1比较可得出答案。 【详解】A.， B.， C.， 三个结果大小关系为：，即1和的差最小，则最接近1。 故答案为：A 2．B 【分析】已知种玫瑰花面积的份数和郁金香面积的份数，求两种花一共种的面积占总面积的几分之几，直接把种这两种花面积的份数相加即可。 【详解】由分析可知： 故答案为：B 【点睛】本题考查异分母分数加减法的应用题，注意计算时要先通分。 3．C 【分析】前5分钟行了全程的，接下来5分钟行了全程的，是把全程当作单位“1”，前10分钟他一共行了全程的。 【详解】 故答案为：C 【点睛】本题主要考查了分数加法应用题，要细心计算。 4．A 【分析】第一个图表示，第二个图表示，第三个图表示还剩下，所以整个图表示从中减去得到，据此解答。 【详解】根据分析可知：如图表示的算式是。 故答案为：A 【点睛】本题考查了异分母分数减法的计算原理和计算方法。 5．B 【分析】异分母分数相加减，分母不同，也就是分数单位不同，不能直接相加减，要先通分，化成同分母分数，再相加减；据此解答。 【详解】异分母分数相加减，要先通分，化成同分母分数，再相加减。 故答案为：B 【点睛】考查了异分母分数计算方法的运用。 6．最简分数 【详解】根据分数加减法的计算法则可知，分数加减法的计算结果要化成最简分数。 如：＋ ＝＋ ＝ ＝ 7．； 【分析】把生日蛋糕看作单位“1”，根据分数减法的意义，用－即可求出淘气比妈妈多吃了这个蛋糕的几分之几；根据分数加法的意义，用＋即可求出两人一共吃了这个蛋糕的几分之几。 【详解】－＝ 淘气比妈妈多吃了这个蛋糕的； ＋＝ 两人一共吃了这个蛋糕的。 【点睛】本题考查了异分母分数加减法的应用。 8． 【分析】把这一袋大米看作单位“1”，用单位“1”连续减去两天吃的占这袋大米的分率，即可求出还剩下这袋大米的几分之几没吃完。 【详解】1－－ ＝－ ＝ 还剩下它的没吃。 【点睛】本题考查分数加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 9． 5 16 2 【分析】把单位“1”平均分成9份，每份是，根据分数单位的意义，就是分母为9的分数的分数单位，＝，表示它有16个这样的分数单位，再添上2个这样的分数单位就是，即2，再有2个这样的分数单位就能凑成2。 【详解