山东省东营市东营区实验中学2023-2024学年八年级下学期第一次月考生物试题

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2024-03-29
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第 1页/共 10页 学科网(北京)股份有限公司 2023~2024 学年度第二学期第一次学业水平测试生物试题 (时间 60 分钟 总分 100 分) 一、选择题(每小题 2 分, 只有一个选项符合题目要求,共 50 分) 1. 下面所述的生命现象与其实例不相符的是( ) A. 生物具有遗传现象——龙生龙、凤生凤 B. 生物能影响环境——北极熊皮下脂肪很厚 C. 生物的生命活动需要营养——猎豹追捕羚羊 D 生物需要排出体内废物——银杏秋天落叶 2. 下列有关科学方法的叙述,正确的是( ) ①观察是只通过视觉获取信息 ②调查范围无论大小,都要逐个调查 ③对照实验遵循单一变量原则 ④探究过程中要排除偶然因素的影响 A.①③④ B. ②③ C.③④ D.①②④ 3. 以下诗文或谚语所蕴含的科学知识不对应的是( ) A. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——光照影响植物的开花 B. 螳螂捕蝉,黄雀在后——生物间的捕食关系 C. 千里之堤,毁于蚁穴——生物对环境的影响 D. 落红不是无情物,化作春泥更护花——分解者的作用 4. 如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,看到的两个视野。要使图像从视野①变为视野②, 正确的操作步骤是( ) A. 向右侧移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋 B. 转动转换器换成高倍物镜→向左侧移动装片→转动细准焦螺旋 C. 向左侧移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋 D. 问右侧移动装片→调节光源亮度→转动细准焦螺旋 5. 如图为某同学构建的细胞结构与生活的概念图,有关说法错误的是( ) A. 细胞结构中①为细胞膜,②为细胞核 B. 动、植物细胞都有①、细胞质和② C. 洋葱根尖细胞的能量转换器为叶绿体 D. 细胞是物质、能量和信息的统一体 6. 下列关于植物根尖结构与功能的叙述不正确的是( ) A. 根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区 B. 分生区细胞具有较强的分裂能力 C. 伸长区是根生长最快的部位 D. 根的生长主要依靠伸长区细胞数量的增多 7. 李大爷种植的萝卜喜获丰收,使萝卜增产的物质主要来自( ) A. 土壤中的水分和无机盐 B. 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 第 2页/共 10页 学科网(北京)股份有限公司 C. 空气中的水分和二氧化碳 D. 土壤中的水分和空气中的二氧化碳 8. 甜瓜是葫芦科黄瓜属中的栽培种,品种繁多,全国各地均有栽培。在甜 瓜生长期,甲、乙两地的气温如下表,两地的光照条件和栽培措施基本相 同,但甲地甜瓜比乙地的含糖量高。原因是( ) A 甲地白天呼吸耗能低于乙地 B. 甲地夜间呼吸耗能低于乙地 C. 甲、乙两地呼吸作用时间不同 D. 甲、乙两地光合作用时间不同 9.古诗词是我国传统文化的瑰宝,下列古诗词与其对应的生物特征不相符的是( ) A.辛勤三十日,母瘦雏渐肥——生物具有遗传的现象 B.锄禾日当午,汗滴禾下土——生物能够排出体内的代谢废物 C.春种一粒粟,秋收万颗籽——生物具有繁殖后代的现象 D.月出惊山鸟,时鸣春涧中——生物能对外界刺激作出反应 10.(1 分)如图为某生态系统的物质循环模式图(甲、乙、丙表示生物成分,A、B、C是乙中存在着捕食 关系的三种生物),下列叙述正确的是( ) A.该生态系统中最长的食物链是 A→C→B B.在该生态系统中 A和 C之间存在竞争和捕食关系 C.该生态系统中有机物的最终来源是甲 D.若该生态系统受到重金属铅污染,一段时间后体内积累铅最多的生物是丙 11.下列关于显微镜及其使用的叙述正确的是( ) A.当光线过强时,应选用小光圈和凹面镜 B.显微镜放大倍数越大,视野中细胞数目越少,视野越暗 C.可通过转动反光镜、遮光器或目镜判断视野中污点的位置 D.如果目镜是 10×,物镜是 40×,则显微镜的放大倍数为 50倍 12.杉叶藻是一种多年水生开花植物,叶片薄,叶绿体大而清晰。某同学用镊子取一片幼嫩的杉叶藻小叶制 作玻片标本,绘制了细胞结构简图,下列说法正确的是( ) A.若逆时针转动⑤使镜筒缓缓上升,此时眼睛一定要从侧面注视③ B.在视野丁中有许多黑色圆圈,是因为取材太厚细胞发生了重叠 C.显微镜观察到叶绿体的流动方向如图戊,那么实际流动方向为顺时针 平均气温(℃) 甲地 乙地 白天 33 33 夜间 12 22 第 3页/共 10页 学科网(北京)股份有限公司 D.杉叶藻属于藻类植物、无根茎叶的分化 13.如图为组织形成过程的示意图,下列有关叙述错误的是( ) A.A、B、C所示过程分别表示细胞的生长、分裂和分化 B.B过程产生的新细胞中染色体数目不变 C.C过程产生的细胞中染色体数目不变 D.形态、结构和功能不同的细胞聚集在一起构成组织 14.如图中图甲表示动植物体的结构层次,图乙表示植

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